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文檔簡介
1、小學校本研修方案小學校本研修方案一、指導思想以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學習貫徹《國家中長期教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要》遵循“培訓方式教研化教研工作主題化”的原則，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校課題研究實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合圍繞提高課堂教學中合作學習的有效性，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，確定我校校本研修主題為“培養(yǎng)學生的合作意識，提高學生合作學習的能力”。二、研修目標依據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步深
2、入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，切實解決或研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，全面提高教學質(zhì)量。具體目標如下：、以提高學生合作意識及合作能力為本，強化課堂實踐研究，不斷優(yōu)化教師教學行為，提高教學質(zhì)量。2、以學科為單位，建立研修制度，拓展研修途徑。3、從教師自身發(fā)展的需求出發(fā)，通過學科研修制度，提高教師駕馭小組合作活動的能力。三、研修形式、個人自主學習；、全校動員，統(tǒng)一思想認識，實施教導主任負責制。2、以個人為
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