生命之河從高山到大海――2004年濕地使者行動(dòng)

1、1飲水當(dāng)思源、保護(hù)水源地飲水當(dāng)思源、保護(hù)水源地――――2007年濕地使者行動(dòng)年濕地使者行動(dòng)競(jìng)標(biāo)方案競(jìng)標(biāo)方案請(qǐng)大家不要隨意改變表格格式及往里面插圖！請(qǐng)大家不要隨意改變表格格式及往里面插圖！截止日期：截止日期：2007年6月25日第一部分：競(jìng)標(biāo)社團(tuán)信息社團(tuán)名稱綠舟環(huán)保協(xié)會(huì)所屬高校武漢大學(xué)所在省市湖北省武漢市社團(tuán)負(fù)責(zé)人姓名徐萬(wàn)蘇電話與手機(jī)0278766232402763326324（M）Emailxuwansu@指導(dǎo)老師姓名徐鵬電話與手機(jī)02

2、76877828402762741305（M）Emailxupengwhu@另一聯(lián)系人姓名陳翠霞電話與手機(jī)13016486990Emailwhuwzmqccx@來(lái)自活動(dòng)區(qū)域同學(xué)姓名葉曉飛電話與手機(jī)15994212861家庭電話09162169083社團(tuán)通信地址湖北武漢市珞喻路129號(hào)武漢大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院郵編430079社團(tuán)成立時(shí)間1998現(xiàn)有會(huì)員人數(shù)87掛靠學(xué)校部門武漢大學(xué)校團(tuán)委資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介（每項(xiàng)50

3、字以內(nèi)）活動(dòng)成果與影響2003年暑假黃石的大冶湖、網(wǎng)湖等2003年濕地使者，考察黃石大冶湖、網(wǎng)湖、梁子湖等，獲得大量第一手資料，并將環(huán)保理念傳遞給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。讓居民了解到通江湖泊對(duì)江河保護(hù)的重要性，提高了公眾的濕地保護(hù)意識(shí)。2005年3月6月武漢沉湖參與“武漢沉湖保護(hù)項(xiàng)目”，每?jī)尚瞧谂蓵?huì)員去沉湖濕地保護(hù)區(qū)調(diào)查及對(duì)沉湖周邊居民進(jìn)行教育宣教活動(dòng)。生物多樣性調(diào)查。主要針對(duì)水鳥(niǎo)調(diào)查、觀察，統(tǒng)計(jì)水鳥(niǎo)種類數(shù)量，做相關(guān)記錄并進(jìn)行比較分析，提交總結(jié)調(diào)查報(bào)

4、告數(shù)份。2005年暑假武漢東湖與另外兩所高校組成聯(lián)盟參加了05年的濕地使者活動(dòng)“還長(zhǎng)江生命之網(wǎng)”?？疾炝藮|湖現(xiàn)狀，開(kāi)展了大量宣傳活動(dòng)提高了公眾環(huán)保意識(shí)，取得了廣泛的影響?；顒?dòng)獲得二等獎(jiǎng)和最佳報(bào)告獎(jiǎng)。2006年暑假武漢、丹江口、襄樊參加06濕地使者活動(dòng)，在丹江口、襄樊、武漢對(duì)漢江水質(zhì)及生物現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查并就濕地保護(hù)進(jìn)行沿途宣傳。宣傳效果良好，得到了武漢及襄樊媒體的廣泛報(bào)道。獲得了三等獎(jiǎng)及最佳徽標(biāo)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)主辦的五個(gè)最有影響力的活動(dòng)2006年1

5、2月武大、華農(nóng)等武漢七所高校與其它六所武漢高校聯(lián)合舉辦“圣誕水果換賀卡”活動(dòng)，以呼吁減少紙質(zhì)賀卡的使用，從而減少對(duì)森林的破壞。以綠色的理念傳遞真情，受到了各校學(xué)生的廣泛好評(píng)。武漢晨報(bào)和新華網(wǎng)對(duì)此次活動(dòng)都做了報(bào)道，社會(huì)影響良好。3第三部分：活動(dòng)方案活動(dòng)主題“保護(hù)漢江水源，關(guān)注飲水安全”考察漢江源頭生態(tài)環(huán)境，關(guān)注漢江沿岸飲水安全，共建安全漢江，綠色漢江，生態(tài)漢江。活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)在漢江源頭寧強(qiáng)縣漢源鎮(zhèn)深入調(diào)查，結(jié)合沿途漢中市問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，形成調(diào)

6、查報(bào)告一篇，分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化、生活方式對(duì)其環(huán)保態(tài)度和行為的影響。分析對(duì)比沿途污染及治污典型企業(yè)情況，將沿途收集到的污染案例及相關(guān)證據(jù)和經(jīng)驗(yàn)整理成案例分析報(bào)告，呈交上一級(jí)環(huán)境主管部門、NGO、公眾和新聞媒體以推動(dòng)問(wèn)題的最終解決。在漢中及武漢市8所中小學(xué)開(kāi)展環(huán)教，培養(yǎng)孩子保護(hù)濕地、節(jié)約用水的意識(shí)，直接影響人群。在漢中、丹江口、武漢的城市廣場(chǎng)、公園及景區(qū)對(duì)居民及游客開(kāi)展6次宣教活動(dòng)，讓大家了解漢江源頭保護(hù)現(xiàn)狀，號(hào)召大家養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的良好習(xí)慣

7、，從自身做起，對(duì)自己和子孫后代的飲水安全負(fù)責(zé)。計(jì)劃通過(guò)哪些活動(dòng)收集水源地保護(hù)與破壞正反面案例（計(jì)劃通過(guò)哪些活動(dòng)收集水源地保護(hù)與破壞正反面案例（800800字以內(nèi)）字以內(nèi)）1前期交流：通過(guò)座談了解上屆在漢江流域考察的經(jīng)驗(yàn)及資料。在前往漢中的火車上對(duì)回鄉(xiāng)的當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及訪談，調(diào)查他們對(duì)于漢江源頭保護(hù)工作的態(tài)度及了解程度，收集他們反映的當(dāng)?shù)卮嬖诘奈廴厩闆r。2政府信息：活動(dòng)前通過(guò)漢中環(huán)保局及網(wǎng)絡(luò)收集國(guó)家及當(dāng)?shù)仃P(guān)于水源地保護(hù)的政策文件，了解

8、當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況，了解政府看待水源地保護(hù)及開(kāi)發(fā)的立場(chǎng)及采取的措施，就已知情況與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局、林業(yè)局、旅游局及水利部門等進(jìn)行座談，探討相關(guān)問(wèn)題。考察丹江口水庫(kù)。通過(guò)實(shí)地觀察和走訪水庫(kù)管理人員，了解水庫(kù)歷年來(lái)的水環(huán)境狀況，尤其是南水北調(diào)工程實(shí)施以來(lái)的水質(zhì)狀況。3企業(yè)及商家調(diào)查：前往政府推薦的治污典型企業(yè)參觀調(diào)查，考察減排及治污成功企業(yè)取水及排污處理的措施，采訪企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員，對(duì)比幾家企業(yè)情況并進(jìn)行總結(jié)。對(duì)污染較嚴(yán)重的企業(yè)進(jìn)行暗訪，考察其排污

9、口水質(zhì)。在當(dāng)?shù)刂饕虉?chǎng)調(diào)查日化用品（洗衣粉等）的主要銷售類型及銷售情況，了解含磷等的重污染日化用品的使用情況。4居民訪談：通過(guò)問(wèn)卷及訪談?wù){(diào)查其飲水水源、用水情況及、水源地保護(hù)意識(shí)以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化因素對(duì)其環(huán)保態(tài)度的影響，了解當(dāng)?shù)赜袩o(wú)飲水致病的歷史。在農(nóng)村入戶訪談，跟隨村民體驗(yàn)生活，全面了解村民取水飲水方式及相應(yīng)設(shè)施；直接聽(tīng)取村民意見(jiàn)，了解周邊企業(yè)用水及排污情況對(duì)他們用水的影響；與村委會(huì)溝通，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式及鄉(xiāng)鎮(zhèn)作坊的信息，分析其對(duì)

10、生產(chǎn)對(duì)水質(zhì)的影響。城市中主要在廣場(chǎng)、公園等地對(duì)居民進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。走訪水庫(kù)周邊居民，通過(guò)與他們的交流更真切地了解庫(kù)區(qū)附近漢江水質(zhì)變化，挖掘水源保護(hù)的生動(dòng)案例。5學(xué)生群體：學(xué)生是對(duì)社會(huì)高度敏感且富有責(zé)任感的人群。在漢中，我們將在多所中學(xué)進(jìn)行宣教，與同學(xué)們交流，讓他們反映生活中感受到的漢江保護(hù)及污染的現(xiàn)狀，通過(guò)他們的視角來(lái)了解、分析問(wèn)題。與陜西理工學(xué)院綠色衛(wèi)隊(duì)環(huán)保協(xié)會(huì)交流，從他們?cè)跐h中多年進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)中獲取大量信息，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境幾年來(lái)變