心理學復習知識點整理好的

1、1《心理學》復習范圍說明：本復習范圍為期末考試內容，主要題型有填空題、是非判斷題、問答題、實例分說明：本復習范圍為期末考試內容，主要題型有填空題、是非判斷題、問答題、實例分析題和論述題。同學們對知識點要融會貫通、舉一反三，注意與現(xiàn)實生活中的事例相聯(lián)系。析題和論述題。同學們對知識點要融會貫通、舉一反三，注意與現(xiàn)實生活中的事例相聯(lián)系。第一章緒論一、心理學的一、心理學的研究對象研究對象（P：1～5）心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展變化規(guī)

2、律的科學。心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理。1.1.心理過程心理過程：又叫心理活動，是心理發(fā)生、發(fā)展的過程。根據(jù)心理過程的形成和作用，可將其分為認識過程、情感過程和意志過程。認識過程：認識過程是人的基本心理過程，是個體獲取知識和運用知識的過程，是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的事物的整體屬性

3、的反映。記憶：是人腦對過去所經(jīng)歷的客觀事物的反映思維：在感知、記憶的基礎上，以已有的知識為中介，借助于語言，對客觀事物進行間接的、概括的反映，揭露事物的本質和規(guī)律。想象：是人腦在記憶表象的基礎上，對原有表象進行加工改造而建立新形象的心理過程。注意：是人的心理活動或意識對一定的事物的指向和集中。情感過程意志過程認識是情感和意志產(chǎn)生的基礎；情感對認識有巨大的反作用；情感是意志行為產(chǎn)生的催化劑；人的意志對認識、情感也起著調節(jié)作用?？傊楦泻?/p>

4、意志都是在認識的基礎上產(chǎn)生的，反過來，人的情感和意志對認識也起著調節(jié)的作用，三者之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們共同構成了人的心理過程，它們是統(tǒng)一的心理活動的不同方面。2.2.個性心理個性心理：個性也稱人格，是指一個人在生活、實踐活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個體心理特征的總和，是一個人區(qū)別于其他人的獨特的精神面貌和心理特征。個性心理特征：個性心理特征是指個體身上表現(xiàn)出來的經(jīng)常的、穩(wěn)定的心理特征，主要包括氣質、性格和

5、能力，其中以性格為核心。個性傾向性：是個體進行活動的基本動力，是個性結構中最活躍的因素。它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度、對認識活動對象的趨向和選擇。主要包括需要、動機、興趣、理想、信念和價值觀。個性傾向性與個性心理特征在個體身上獨特的穩(wěn)定的結合，就構成了個體區(qū)別于他人的個性心理。第二章心理的實質一、唯物主義的心理觀一、唯物主義的心理觀（P：23～24）心理是腦的機能，是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀的、能動的反映。辯證唯物主義認為，物質是第一性的，意識是

6、第二性的。從心理產(chǎn)生的物質基礎來看，心理是腦的機能；從心理反映的內容來看，心理是對客觀現(xiàn)實的反映。二、心理是對客觀現(xiàn)實的反映二、心理是對客觀現(xiàn)實的反映（P：38～44）1.客觀現(xiàn)實是心理活動的內容和源泉2.人的心理是在社會生活實踐活動中發(fā)生和發(fā)展的3.心理是對客觀現(xiàn)實的主觀映象4.心理是對客觀現(xiàn)實的能動的反映：3（1）空間知覺:對客觀世界三維特性的知覺，具體指物體大小、距離、形狀和方位等在頭腦中的反映。包括形狀知覺、大小知覺、深度與距離

7、知覺、方位知覺（2）時間知覺：對事物發(fā)展的延續(xù)性、順序性的知覺，具體表現(xiàn)為對時間的分辨、對時間的確認、對持續(xù)時間的估量、對時間的預測。（3）運動知覺：指物體在空間的位移特性在人腦中的反映2.社會知覺：對人的知覺，對由人的社會實踐所構成的社會現(xiàn)象的知覺①對他人的知覺：個體在社會交往中，通過與別人的接觸，感知別人的外部特征，了解別人的內心世界，從而形成對別人的知覺②自我知覺：個體在生活實踐中，自己對自己的心理和行為的知覺。③人際知覺：個體在

8、生活實踐中，對人與人之間相互關系和彼此作用的知覺社會知覺效應：Ⅰ。首因效應，也稱第一印象：在人際知覺中，第一次交往留下的印象總會在對方的頭腦中占據(jù)著主導地位。Ⅱ。暈輪效應，也稱光環(huán)作用：指對人的某些品質、特征形成的清晰、鮮明的印象，總會掩蓋對他其余品質、特征的知覺?！耙豢≌诎俪蟆薄耙粔陌賶摹雹?。刻板印象，或刻板化，也叫定型化效應：指人們對社會上某類人的穩(wěn)固的看法Ⅳ。近因效應：指最近獲得的信息給人留下的深刻印象和強烈的影響四、知覺的特性四

9、、知覺的特性（P：57～59）（一）知覺的選擇性（二）知覺的整體性（三）知覺的理解性（意義性）（四）知覺的恒常性1.大小恒常性2.形狀恒常性3.明度恒常性4.顏色恒常性第四章注意一、注意概述一、注意概述（P：69～71）（一）注意的概念：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大基本特性（二）注意的功能：1.選擇功能2.維持功能3.調節(jié)和監(jiān)督功能（三）注意的外部表現(xiàn)1.適應性動作的產(chǎn)生：表現(xiàn)為身體和感官微微地朝向注

10、意對象2.無關動作的停止：當注意集中時，一個人會自動地停止與注意無關的動作3.呼吸運動的變化：人在注意時，不僅多余動作停止，而且呼吸變得輕微而緩慢二、注意的規(guī)律及應用二、注意的規(guī)律及應用（P：72～77）無意注意1.無意注意概念：是事先沒有預定的目的、不需要付出任何意志努力、自然而然地發(fā)生的注意2.影響無意注意的因素①刺激物本身的特點（產(chǎn)生無意注意的主要原因）刺激物的強度刺激物之間的對比關系刺激物的活動和變化刺激物的新異性②人的主觀原因