部編教材七下語(yǔ)文試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)二試卷第1頁(yè)共8頁(yè)七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試卷（二）（考試時(shí)間：150分鐘，滿分150分）一、語(yǔ)文知識(shí)積累一、語(yǔ)文知識(shí)積累(30(30分)1.讀下面這段話，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種qyuē，便是自己對(duì)于自己加了一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻jiāndū在后頭。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。

2、B剛剛我不是來(lái)過(guò)了嗎，怎么好久不見(jiàn)？就是上午我來(lái)的那次周先生忘記了。C畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌鋸木廠后邊草地上普魯世兵正在操練。D《左傳》說(shuō)不朽有三種，居第一位的是立德。3下列各句中成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A父親今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。這些雖然都很微不足道但他做得很認(rèn)真。B他“說(shuō)”了。說(shuō)的真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！C當(dāng)時(shí)大家不解其中意思都以為魯迅先生不加以休息不以

3、為然后來(lái)讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。D在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文努力求完美并且首當(dāng)其沖鞠躬盡瘁葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(8分，每空1分)(1)，何人不起故園情。(2)楊花榆莢無(wú)才思，。(3)念天地之悠悠，！(4)，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(5)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》表示作者潔身自好、不與世俗同流合污的詩(shī)句是：，。(6)杜甫《望岳》中寫(xiě)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句：，

4、。5.名著導(dǎo)讀。(6分)《海底兩萬(wàn)里》是國(guó)小說(shuō)家的代表作品。他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的奠基人。《海底兩萬(wàn)里》是著名三部曲的第二部，前有《》，后有《》。書(shū)中哪些想象事物如今已變成現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)列舉兩個(gè)事例。6.綜合性學(xué)習(xí)(8分)學(xué)校開(kāi)展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！净顒?dòng)形式我設(shè)計(jì)】(3分)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)形式。示例：開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。①②③_________。七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)二試卷第3頁(yè)共8頁(yè)(三)閱讀閱讀《老王老王》選段，完成選段，完成

5、12161216題。題。(10(10分)有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，

6、對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說(shuō)：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！彼苍S覺(jué)得我這話有理，站

7、著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”“早埋了?！薄把?，他什么時(shí)候……”“什么時(shí)

8、候死的？就是到您那兒的第二天。”他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。12.用簡(jiǎn)短的話概括選文的主要內(nèi)容。

9、(2分)___________________________________________________________________13.選段對(duì)老王個(gè)人品質(zhì)方面的表現(xiàn)，可以一個(gè)字來(lái)概括。老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”，這一舉動(dòng)表現(xiàn)了老王的品質(zhì)。(2分)14.“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，請(qǐng)你說(shuō)出其中的含義。(2分)____________________

10、_________________________________________________________________________________________________________________15.選段“我強(qiáng)笑說(shuō)：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”一句中體會(huì)“強(qiáng)”字的表達(dá)效果。(2分)________________________________________________________