“現(xiàn)代信息技術與語文教學整合研究”課題研究實施方案

1、“現(xiàn)代信息技術與語文教學整合研究”課題研究實施方案作者姓名：洪秀忠所在單位：合浦縣黨江鎮(zhèn)藍星小學郵政編碼：536132聯(lián)系電話：7915103目前的研究資料表明，本課題的研究在許多方面適應了教育的發(fā)展，保持著自己的特色，對推進素質(zhì)教育的進程起著舉足輕重的作用，研究該課題有著較深遠的歷史意義。二、研究目標二、研究目標1提高自身理論水平及課題研究能力。2現(xiàn)代信息技術與語文教學有機整合，提高語文教學效率。促進信息技術與語文學科課程的整合，逐步

2、實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革；充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習的發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具。努力挖掘現(xiàn)代信息技術的使用價值，提高語文教學效率。三、研究內(nèi)容三、研究內(nèi)容根據(jù)本校實際，我們暫定在語文、數(shù)學、英語等學科中進行研究。在信息社會的今天，教材和教師已不再是學生唯一的學習資源，信息技術與學科教學內(nèi)容的整合，一方面使學生擁有大量的經(jīng)過教師選擇、設計并控制的學習資源，另一方面

3、又使學生能根據(jù)自己的需求，通過信息技術的渠道獲取豐富的、個性化的學習資源，從而真正成為學習活動的主體、信息加工與情感體驗的主體、知識意義的主動建構(gòu)者。所以，探索信息技術與學科教學內(nèi)容的整合，讓信息技術成為語文教學實現(xiàn)素質(zhì)育的新手段，以激發(fā)興趣、激活思維、豐富想象、利于表達。用信息技術開拓語文教學的新領域，探索信息技術與學科教學內(nèi)容的整合，研究如何將各種課外信息通過信息技術融合到學科教學中；探索信息技術與學科教學方式、方法的整合，構(gòu)建高度