高考生物實驗常見類型及備考策略

1、1高考生物實驗常見類型及備考策略高考生物實驗常見類型及備考策略【摘要摘要】生物是一門實驗科學，實驗不僅是生物學科發(fā)展的基石，也是學習生物的重要途徑之一。縱觀近幾年高考，越來越重視實驗的考查。所以在備考復(fù)習中有針對性的進行實驗分類復(fù)習是提高學生實驗探究能力和獲取高分的有力保證。關(guān)鍵詞：高考生物實驗常見類型備考策略生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，在新課標高考中，實驗與探究能力的考查成為試題中的重點、難點和亮點。通過實驗題可以綜合考查學生的

2、理解能力、分析能力、信息處理能力、語言表達能力和知識遷移能力。由于實驗題開放性高、難度大，學生處理起來有一定的難度。為了適應(yīng)此類高考試題，在高考復(fù)習中了解生物實驗題的類型和特點，掌握實驗題的答題方法和技巧就顯得尤為重要。通過對近幾年高考試題的分析和研究，現(xiàn)將高考生物實驗題?？碱愋图皞淇疾呗钥偨Y(jié)如下：一、實驗分析題型一、實驗分析題型此類試題主要考察學生科學思維的能力，要求學生熟練掌握有關(guān)實驗的背景知識和信息，通過對實驗原理、材料、方法、過

3、程、結(jié)果、結(jié)論等進行分析，做出科學的判斷、歸納和推理。3實驗分析題要求考生依據(jù)一定的實驗結(jié)果，運用所學的生物知識分析其原因或得出正確的實驗結(jié)論。實質(zhì)就是要能理解科學實驗的一般方法，理解所考實驗的實驗內(nèi)容，包括實驗原理、方法和操作步驟，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋和分析。比如例1，如果考生清楚該實驗考查的要點是生長素的極性運輸（生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端），再從實驗操作步驟中獲得相關(guān)信息，就很容易對實驗現(xiàn)象作出合理的解釋。

4、例2是為了驗證赤霉素處理大麥可使其不發(fā)芽就產(chǎn)生α淀粉酶，整個實驗操作流程（步驟）、現(xiàn)象和結(jié)果都是現(xiàn)成的，要求考生根據(jù)所學的生物知識對該實驗的結(jié)果進行解釋和說明，并總結(jié)出赤霉素在該實驗中的作用。3、備考策略、備考策略實驗分析題歷來都是高考的必考題型，所占的分值較高。比如2013年新課標理綜高考全國卷Ⅱ第29題和31題，都屬于這種類型的題目。實驗分析題可以很好的考查學生綜合運用所學的生物學知識解決實際問題的能力，符合新課標高考倡導(dǎo)的知識和能