小學心理健康教育《做個受歡迎的人》活動設計

1、小學心理健康教育小學心理健康教育《做個受歡迎的人做個受歡迎的人》活動設計活動設計活動目標：1、了解受歡迎的共同特征。2、通過體驗活動，掌握人際交往的技巧。3、學會用調(diào)整自己行為的方法，做一個受歡迎的人。提高人際交往水平?；顒又?、難點：重點：了解受歡迎的共同特征。難點：如何合理調(diào)整自己的行為，做一個受人歡迎的人。課前準備：CAI課件、陽光檔案卡、人際交往水平測試表活動對象：小學五年級學生活動過程：一、創(chuàng)設情境，導入話題1、同學們，聽你傾訴

2、煩惱，送你陽光心情，歡迎再次光臨陽光小屋。今天來做客的是五年級三班的同學，歡迎你們的到來。生活中，每個人都希望自己能受到大家的喜愛，得到更多人的認同。但是，最近我在五年級同學中做過一次問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，在與同學交往的過程中，還存在著許多不受歡迎的人和事。今天，我想就這個話題和大家聊聊。希望大家能像往常一樣，敞開心扉，暢所欲言，好嗎？2、請大家交流一下，在與同學交往的過程中，你遇到過哪些不受歡迎的人和事呢？2）某同學很有集體榮譽感3

3、）某同學學習態(tài)度端正、成績優(yōu)秀4）……從同學們的交流中，我們可以知道，這些人受到同學們的喜歡，是因為他們具有讓人喜歡的性格、品質(zhì)或者是行為習慣。那么，受歡迎的人具有什么樣的共同特征呢？請同學們跟隨我一起進入陽光動畫城，一起看一段動畫。二、活動體驗，了解受歡迎的共同特征，掌握人際交往的技巧活動1：陽光動畫城，了解具有寬容大度、克制忍讓品質(zhì)的人受人歡迎（播放動畫《小柳樹與小棗樹》）看完這段動畫，請同學們思考這樣一個問題（屏幕出示問題）小柳樹