紙的研究綜合實(shí)踐課程案例

1、小學(xué)綜合實(shí)踐課程案例紙的研究執(zhí)教教師：工作單位：扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)聯(lián)系電話：活動(dòng)背景：活動(dòng)背景：《紙的研究》是海燕版綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包四年級(jí)下冊(cè)的活動(dòng)主題。我國(guó)紙的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，造紙術(shù)是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一。紙的發(fā)明，極大地方便了信息的儲(chǔ)存和交流，對(duì)于推動(dòng)世界文明的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義?！凹垺本统闪宋覀?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｋo我們的生活帶來(lái)方便，我們的沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)紙的、沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)享受過(guò)只帶給我們的好處。而在日常的生活中

2、，我們浪費(fèi)紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是學(xué)生。我們就圍繞“紙的研究”讓孩子們了收集、認(rèn)識(shí)和研究多種多樣的紙，了解造紙的過(guò)程，探索紙的特性，用紙制作小手工，節(jié)約紙，進(jìn)而培養(yǎng)自己開(kāi)放研究紙的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，了解紙的發(fā)展歷史，紙的原材料和加工過(guò)程，及各種紙的用途。2、通過(guò)活動(dòng)，紙的簡(jiǎn)單工藝及制作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力和審美情趣。3、通過(guò)收集和利用廢紙，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、節(jié)約觀念?；顒?dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：各種紙的用途及簡(jiǎn)單工藝的制作方法。