

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《涉江采芙蓉涉江采芙蓉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,疏通詩(shī)意,感悟詩(shī)歌思想2、分析詩(shī)歌中的意象,展開(kāi)想象,運(yùn)用詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,體悟詩(shī)中的情感教學(xué)重點(diǎn)分析詩(shī)中意象,展開(kāi)想象教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,體悟詩(shī)中情感教學(xué)方法誦讀法、合作探究法課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入愛(ài)情是人類永恒的話題,但是相愛(ài)卻不能相聚相守,不免讓人扼腕嘆息?!皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”,是秦觀發(fā)出的一種寬慰,一種無(wú)奈。今天我們一起走進(jìn)有“一字千金
2、”之稱的《古詩(shī)十九首》,看看里面的《涉江采芙蓉》表達(dá)了怎樣的相思?1、找意象詩(shī)歌中有哪些意象,這些意象有什么特點(diǎn)?給我們塑造出一個(gè)怎樣的抒情主人公形象?意象:芙蓉、蘭澤、芳草,讓人感覺(jué)抒情主人公形象的雅潔以及所表達(dá)情感的單純、美好。抒情主人公:通過(guò)“采之欲遺誰(shuí)”、”“還顧舊鄉(xiāng)”、“憂傷以終老”我們似乎可以看到一個(gè)孤獨(dú)、惆悵、憂傷的抒情主人公。2、賞析詩(shī)句①“涉江采芙蓉”和“采之欲遺誰(shuí)?”我們學(xué)過(guò)朱自清的《荷塘月色》里面說(shuō),江南有采蓮的舊
3、俗,那是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)也是一個(gè)熱鬧的季節(jié)??墒沁@種歡樂(lè)美好剎那間被一聲嘆息聲所改變,主人公注視著手中的芙蓉默然無(wú)語(yǔ)。徒然采摘了美好的芙蓉,可是又能送給誰(shuí)呢?這一朵朵美好的鮮花送不到遠(yuǎn)方的愛(ài)人那里!將人物放置在歡樂(lè)美好的背景中,抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷,正是以樂(lè)襯哀的效果。我們還把它叫作反襯?!耙詷?lè)寫哀,以哀寫樂(lè),更增其哀樂(lè)”?;仡櫸覀儗W(xué)過(guò)的運(yùn)用了反襯手法的詩(shī)句有哪些?“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏”。②請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象“還顧望舊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《涉江采芙蓉》教案
- 涉江采芙蓉優(yōu)秀教案
- 涉江采芙蓉優(yōu)秀教案
- 涉江采芙蓉教案(原創(chuàng))
- 涉江采芙蓉
- 涉江采芙蓉2
- 《涉江采芙蓉》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《涉江采芙蓉》公開(kāi)示范課 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《涉江采芙蓉》公開(kāi)示范課 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 涉江采芙蓉的教學(xué)研究
- 《涉江采芙蓉》導(dǎo)學(xué)案教師版
- 公開(kāi)課《毫米的認(rèn)識(shí)》教案及反思
- 涉江采芙蓉的教學(xué)研究_2439(1)
- 5白楊禮贊教案及課后反思(公開(kāi)課)
- 人教版三下數(shù)學(xué)教學(xué)反思公開(kāi)課課件教案公開(kāi)課課件教案公開(kāi)課課件教案
- 最新《變色龍》公開(kāi)課教案
- 《涉江采芙蓉》的教學(xué)研究_2439.pdf
- 人教版三下數(shù)學(xué)教學(xué)反思公開(kāi)課課件教案公開(kāi)課課件教案公開(kāi)課課件教案
- 大班健康公開(kāi)課跳皮筋教案反思
- 大班健康公開(kāi)課戰(zhàn)地奇兵教案反思
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論