涉江采芙蓉的教學研究

1、I單 位 代 碼 10445學 號 2015302080分 類 號 G633.3學 習 方 式 全日制碩 士 學 位 論 文（ 專 業(yè) 學 位 ）論文題目： 《涉江采芙蓉》的教學研究專業(yè)學位名稱： 專業(yè)學位名稱： 教育碩士 教育碩士方向領域名稱： 方向領域名稱： 學科教學（語文） 學科教學（語文）申 請 人 姓 名 ： 申 請 人 姓 名 ： 張 曉 冰 張 曉 冰指 導 教 師： 師： 賈振勇 賈振勇 教授 教授 劉志剛 劉志剛 高級

2、教師 高級教師論文提交時間： 論文提交時間： 201 2017 年 6 月 13 13 日目錄摘要................................................................................................................................IAbstract..................................

3、..................................................................................III緒論................................................................................................................................1一、 《

4、涉江采芙蓉》的文學價值.......................................................................1二、 《涉江采芙蓉》在高中語文教材的地位.......................................................2三、 《涉江采芙蓉》教學的研究意義............................................

5、.......................5第一章 《涉江采芙蓉》的教學現(xiàn)狀調查與歸因......................................................7一、 《涉江采芙蓉》的教學現(xiàn)狀調查...................................................................7（一）教學訪談情況分析........................

6、......................................................7（二）調查問卷情況分析..............................................................................9（三） 《涉江采芙蓉》教學存在的問題......................................................17二

7、、 《涉江采芙蓉》教學問題的成因分析.........................................................20（一）考試制度與教學制度的束縛............................................................20（二）圖書館等學習資源無法被有效利用................................................

8、21（三）教學界與教育教學研究界相互脫離................................................22（四）教學界不能及時吸收文學界的優(yōu)秀研究成果................................22第二章 文學界與教學界的《涉江采芙蓉》研究及相互對比................................24一、文學界的研究..........................

9、.....................................................................24（一） 《涉江采芙蓉》的作者與時代..........................................................24（二） 《涉江采芙蓉》的意象..........................................................

10、............26（三） 《涉江采芙蓉》的藝術風格..............................................................28（四） 《涉江采芙蓉》的多元主題..............................................................29二、教學界的研究......................................

11、.........................................................30（一）教學方法............................................................................................30（二）教學內容.....................................................

12、.......................................32三、 文學界與教學界研究對比下的發(fā)現(xiàn)與領悟.............................................36（一）文學界與教學界研究對比下的發(fā)現(xiàn)................................................36（二）文學界與教學界研究對比下的領悟.........................