小學英語試卷命題規(guī)劃

1、小學英語試卷命題規(guī)劃小學英語試卷命題規(guī)劃寒王學校寒王學校韓蕊韓蕊依據(jù)《英語課程標準》的語言技能目標和《英語課程標準》的評價建議，使得能夠充分體現(xiàn)課標倡導的課程理念，要求我們英語教師在命題過程中既要關注基礎知識、基本能力的考核，又要關注學生靈活運用英語等綜合素養(yǎng)的檢測；既要關注書本知識，又要關注英語日常交流的語言能力。力求做到題量適中，題型多樣，難易適度。一、命題的指導思想：1、命題應以考查學生的基礎知識和基本技能為重點，通過考試如實地反

2、映出學生綜合運用語言的能力；能讓學生體驗英語學習的進步與成功，認識自我，建立自信；使學生通過考試能了解自己學習中的得失，便于他們在今后的學習中調(diào)整學習策略和學習方法，使他們的英語學習更富有成效。2、命題同時應關注試卷的導向作用：1）通過考試能使教師了解英語課改的動態(tài)，獲取教學的反饋信息，對自己的教學行為進行反思和適當?shù)恼{(diào)整，從而促進教師不斷地提高自己的教育教學水平。2）通過對考試的質(zhì)量分析，使學校能及時了解英語課程的實施情況，改進教學管

3、理，從而促進英語課程的不斷發(fā)展和完善。二、命題的依據(jù)1、依照英語《課標》目標要求：五年級依照“二級”目標要求：對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。2、根據(jù)教學的重難點來設計考題。本次期末考試的重點：詞匯：有關文具、人體

4、部位、顏色類的單詞。句型：日常交際用語；指令用語。語篇：情景交際的小對話。文化：外國文化。本次期末考試的難點：綜合語言運用能力。情景交際能力。三、命題的基本原則：充滿童趣的試題。這些試題能充分考慮學生的興趣，貼近學生生活實際，用充滿智慧的話語，給予學生充分的鼓勵，讓學生有勇氣面對考試，不怕考試。2、考試題型應靈活、多樣小學生年齡小，活潑好動，以形象思維為主，嚴肅呆板、成人化的試題會使學生感到枯燥乏味，產(chǎn)生厭煩心理。在這種試題面前，學生只

5、是被動應試，久而久之必然會扼殺學生的考試熱情。因此英語試卷的題目形式一定要符合學生的年齡特點，要豐富、多樣、多變。如有聽、說、讀、寫、選擇、畫一畫、涂一涂、圈一圈等，讓學生在閱讀題型后有一種耳目一新的感覺。這樣就可以吸引學生的注意力，啟迪學生的智慧，引發(fā)其思考，使學生輕松地完成答卷，使考試真正成為學生主動求知的學習過程。3、試題要圖文并茂圖畫是一種無聲的語言，它具有直觀、形象的特點，它可以幫助學生理解題意，激發(fā)想象，增加視覺美感。學生可