蘇教版2017年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案

1、蘇教版蘇教版20172017年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案全冊(cè)教案四年級(jí)語(yǔ)文21.小隊(duì)交流假日讀書活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)勝“讀書郎”。2.個(gè)人探討讀書選擇及其心得，評(píng)選“小博士”。3.發(fā)下調(diào)查表選填。（1）我最想讀的3本書是、、。（2）我讀過最難忘的書是、、。（3）我愿意為班級(jí)圖書角提供書。（4）我希望班級(jí)圖書角擁有書。五、作業(yè)：制作名言書簽。心得心得反思反思課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)由仿到創(chuàng)活學(xué)活用“讀書做記號(hào)”的學(xué)問，實(shí)踐體會(huì)，交

2、流意義。教學(xué)流程教學(xué)改進(jìn)措施教學(xué)改進(jìn)措施一、導(dǎo)入：上一課我們知道了如何選擇圖書，選后不認(rèn)真讀書那就失去了選擇的意義。該怎樣讀書才算認(rèn)真呢？（學(xué)生交流：四到、不動(dòng)筆墨不讀書、“讀書要做記號(hào)”，相機(jī)板書課題。）二、自學(xué)做記號(hào)的方法與要求（看圖歸類討論）1.姿勢(shì)同書寫：“三個(gè)一”不能忘。2.不同記號(hào)的意義探討，允許保留意見。生詞、疑難？妙詞佳句。。。。。重點(diǎn)句段關(guān)鍵詞句———等。3.補(bǔ)充自己所習(xí)慣的記號(hào)，交流意義。三、交流方法四、實(shí)踐深化1.