醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100700）一、專業(yè)定位一、專業(yè)定位（一）市場需求分析（一）市場需求分析通過市場調(diào)查分析，醫(yī)學檢驗專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、衛(wèi)生防疫機構、社區(qū)醫(yī)療服務中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。（二）職業(yè)范圍和職業(yè)崗位（群）（二）職業(yè)范圍和職業(yè)崗位（群）具體就業(yè)崗位如下：職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務門診化驗室血常規(guī)，尿常規(guī)，糞便常規(guī)，血沉，網(wǎng)織紅細胞，血細胞形態(tài)觀察，寄生蟲卵和瘧原蟲檢查，腦脊液常規(guī)，漿

2、膜腔積液常規(guī)，白帶常規(guī)急診化驗室電解質(zhì)測定，血氣分析，凝血指標，血糖，血、尿、糞及體液常規(guī)微生物檢驗實驗室常用培養(yǎng)基配制，各種標本（糞便、痰、血、穿剌液、精液和分泌物等）常見需氧菌和兼性厭氧培養(yǎng)、分離、鑒定，藥敏試驗，各種細菌染色法生物化學檢驗實驗室肝功能，腎功能，血脂類項目，血糖及糖化血紅蛋白，心肌酶譜，電解質(zhì)，蛋白電泳，微量元素測定，抗“O”溶血素，RF免疫學檢驗實驗室乙肝三系定性、定量分析，甲、丙、丁、戊、庚型肝炎病毒抗體檢測，梅

3、毒、衣原體、艾滋病病毒抗體檢測血液病檢驗實驗室骨髓涂片細胞學檢查，常用細胞化學染色，檢測溶血性貧血試驗臨床檢驗技術病理檢驗技術室常規(guī)病理組織及手術標本制片、脫落細胞學檢查，免疫組織化學與特殊染色技術中心血站或醫(yī)院血庫ABO血型鑒定，Rh血型鑒定、交叉配血試驗，ALT、HbsAg、HIV抗體和梅毒抗體檢測（三）崗位職業(yè)能力和典型工作分析（三）崗位職業(yè)能力和典型工作分析就業(yè)領域就業(yè)崗位崗位所需能力對應課程門診化驗室1.具備熟練進行靜脈采血和

4、毛細血管采血的能力2.懂得各項目測定標本的采集要求3.具有對血細胞、尿液等有形成份在顯微鏡下的辨認能力和各項目進行檢測的能力4.具有操作和保養(yǎng)維護檢驗儀器的能力5.具有較好人際溝通能力臨床檢驗基礎生物化學檢驗血液學檢驗寄生蟲學檢驗儀器分析急診化驗室1.明確急診制度和管理2.明確各項目危急值意義和處理3.具有熟練進行各項目檢測的能力臨床檢驗基礎生物化學檢驗血液學檢驗寄生蟲學檢驗免疫學檢驗微生物檢驗實驗室1.能熟練進行標本的采集與細菌的接種

5、2.具有對常見病原微生物的形態(tài)、菌落識別，分離鑒定及綜合判斷能力3.熟悉細菌培養(yǎng)條件，能進行培養(yǎng)基選用及藥敏試驗時抗生素選用和消毒液的使用4.懂得二級生物安全實驗室運行微生物學檢驗生物化學儀器分析藥理學生物化學檢驗實驗室1.明確常用50個生化檢驗指標的臨床意義2.能熟練操作生化分析儀、蛋白電泳儀及懂得儀器維護3.具備對危急值進行處理的能力4.了解生化自動分析儀的檢測系統(tǒng)生物化學生物化學檢驗臨床醫(yī)學概論醫(yī)用統(tǒng)計學免疫學檢驗實驗室1.懂得各

6、種抗體檢測的原理和臨床意義2.對定性測定項目能進行手工操作3.對所用檢測儀器能進行正確操作和維護，了解其檢測系統(tǒng)免疫學檢驗微生物學檢驗生物化學檢驗臨床檢驗技術血液病檢驗實驗室1.能正確辯認正常六大系列細胞各階段形態(tài)2.明確各種血液病骨髓象特征和細胞學診斷標準3.懂得常用細胞化學染色在鑒別原始細胞和診斷血液病中的應用血液學檢驗臨床醫(yī)學概論寄生蟲學檢驗（二）修業(yè)年限：（二）修業(yè)年限：基本學制三年（全日制）五、學時和學分要求五、學時和學分要求

7、實行彈性學分制，允許3～5年修完學分，高職專科學歷。學時學分學習領域類型類別課程門數(shù)計劃安排畢業(yè)要求計劃安排畢業(yè)要求所占比例必修62842841818基本素質(zhì)學習領域選修4192160121019%必修109169165151崗位能力學習領域選修4280280141448%必修2767655職業(yè)能力拓展領域選修368403.525%定崗實習720407204028%素質(zhì)拓展（獎勵學分）不超過5學分畢業(yè)總學分最低要求140學分六、課程設置

8、方案與實施要求六、課程設置方案與實施要求（一）學習領域課程方案（一）學習領域課程方案學習領域類型學習領域?qū)袆宇I域思想道德修養(yǎng)與法律基礎形勢與政策毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論體育與健康教育職業(yè)指導基本素質(zhì)學習領域國防教育各行動領域共用計算機應用能力英語應用能力基本素質(zhì)學習領域人文素質(zhì)各行動領域共用人體解剖學生理學醫(yī)用基礎化學病理學臨床疾病概要生物化學檢驗免疫學檢驗微生物學檢驗血液學檢驗崗位能力學習領域臨床基礎檢驗學門診化驗