如何構(gòu)建初中歷史高效課堂

1、1如何構(gòu)建初中歷史高效課堂效率是一個時代發(fā)展和社會前進的需求，也是青少年自身成長和全面發(fā)展的需要。尤其是在教學(xué)上，面向全體學(xué)生，尊重、相信全體學(xué)生，提高課堂實效，已成為廣大教師共同面臨的課題。人們往往認為教師上課要采用靈活多樣的教學(xué)方法，求新求奇，讓教學(xué)手段和學(xué)生活動靈活交替使用。我認為，把教學(xué)重心從研究教法轉(zhuǎn)變到研究學(xué)法上，從幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)出發(fā)，按照從易到難、從表面到本質(zhì)、從特殊到一般的認識規(guī)律，有目的、有層次地安排學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)

2、生中去，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動貫穿整個課堂，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。下面我結(jié)合初中歷史學(xué)科的特點，談?wù)勛约旱囊恍┚唧w做法。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣通過多年的歷史教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)，歷史教學(xué)并不受到學(xué)生的重視，被視作是“副科“.有的學(xué)生認為，歷史課很容易，只要看書，多記，就能得好分還有學(xué)生認為，歷史教學(xué)枯燥無味，寧可多做一道數(shù)學(xué)題，多記一個英語單詞，都不愿意多花時間在歷史的學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)代心理學(xué)

3、家布魯納強調(diào)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣?！耙虼耍乙詾?，要想開展好歷史教學(xué)工作，就必須將激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣提到首位。二、教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法3就得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中學(xué)生，他們的年齡一般在13―16歲之間，是人的生理和心理飛速發(fā)展的一個時候，更是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期。四、師生友好合作施行開放式的課堂教學(xué)，首先要處理好師生之間的友好關(guān)系，所以，初中歷史教師在課堂教學(xué)時，要充分尊重每一位學(xué)生的個性、思維模式以及行為習(xí)慣

4、，滿足每一位學(xué)生的需求。同時，教師也要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，逐步深入學(xué)生之中，學(xué)會與學(xué)生共同思考、學(xué)習(xí)和探討，并且教師也要不斷地鼓勵學(xué)生自主思考和學(xué)習(xí)，勇于表達自己的觀點，對于好的觀點，教師要適當表揚，從而促進學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不斷進步。五、教師要學(xué)習(xí)高效課堂的理念要想構(gòu)建高效課堂，教師首先要與時俱進，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)高效課堂的理念。高效課堂的靈魂是相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。相信學(xué)生是師德，就是要相信學(xué)生能學(xué)會，不去包

5、辦與替代學(xué)生的學(xué)解放學(xué)生是能力，就是要充分解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生從學(xué)會走向會學(xué)，進而走向樂學(xué)與創(chuàng)學(xué)利用學(xué)生是智慧，就是要善于利用學(xué)生管理學(xué)生、幫扶學(xué)生，把學(xué)生作為重要的教學(xué)資源加以開發(fā)發(fā)展學(xué)生是目的，就是要讓學(xué)生實現(xiàn)最大限度的發(fā)展。圍繞這個靈魂重構(gòu)兩個關(guān)系，即變傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)系中的“惟教”為“惟學(xué)”，變傳統(tǒng)師生關(guān)系中的“惟師”為“惟生”，認為課堂最寶貴的教學(xué)資源是“學(xué)生”，“兩惟”的核心是“學(xué)和學(xué)生”，主張“讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上”。因此，