2017-2018學(xué)第二學(xué)期期末檢測

1、高二地理試題第1頁（共3頁）2017201820172018學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測高二地理參考答案及評分標準高二地理參考答案及評分標準說明：1試題分選擇題和綜合題兩類題型，請按參考答案及評價標準評分。在綜合題中考生的答案與參考答案相近的，可酌情評分，但不得超過本題所分配的分數(shù)。2考生答案中，中國地名出現(xiàn)錯別字一般不給分，以拼音表達，可給分；外國地名應(yīng)以地圖出版社的世界地圖集為依據(jù)評分，若出現(xiàn)同音字可酌情給分。一、選

2、擇題：共一、選擇題：共45分。分。（一）單項選擇題：每小題2分，共30分。題號12345678答案CDCBCBBD題號9101112131415答案BCDCDDC（二）雙項選擇題：全選對者得3分，錯選、少選或不選均不得分，共15分。題號1617181920答案ADACABBCAD二、綜合題：、綜合題：本大題共10小題，共，共75分。分。21.（15分）題號分值參考答案與評分標準（1）4分東北（1分）北（1分）10（1分）②（1分）（2）

3、2分60W向東至180或60W—0—180（2分）（3）4分暖流（1分）寒流（1分）寒流（1分）降溫減濕（1分）（4）5分大氣降水（雨水）（1分）大（1分）海陸間水循環(huán)（1分）河口三角洲（1分）河流入海時，因流速減慢，所挾帶的大量泥沙，在河口堆積（1分）22.（10分）題號分值參考答案與評分標準（1）3分集中分布在北部沿海（北多南少）（1分）降水少，晴天多（1分）氣溫回升快，多大風(fēng)天氣，蒸發(fā)旺盛（1分）（2）3分空間(1分）生物(1分）

4、旅游(1分）（3）4分合理捕撈，設(shè)立休漁期；發(fā)展海洋農(nóng)牧場，實現(xiàn)海水養(yǎng)殖增殖；防治海洋污染；建立海洋自然保護區(qū)；加強監(jiān)管和加大對海洋環(huán)保的執(zhí)法力度（任答四點得4分）高二地理試題第3頁（共3頁）相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；增加就業(yè)機會，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。（3分）不贊同（1分）大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，可能會破壞當?shù)氐穆糜尉坝^；破壞生態(tài)環(huán)境；誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害（3分）27.（10分）題號分值參考答案與評分標準（1）4分世界文化遺產(chǎn)（1分）旅游目的地知名度增大；游

5、客增多（客源市場擴大）；旅游收入增加；旅游基礎(chǔ)設(shè)施更加完善；利于旅游環(huán)境改善（任答兩點得2分）環(huán)境保護壓力增大（1分）（2）3分島嶼面積小，旅游環(huán)境容量（承載量）有限（1分）許多歷史建筑年代久遠，易被破壞，較為脆弱（1分）有利于提高旅游者的游覽質(zhì)量（1分）（3）3分健全旅游環(huán)境保護法規(guī)；控制污染物排放量；工程建設(shè)防止破壞生態(tài)環(huán)境和文物古跡；倡導(dǎo)綠色旅游；將旅游活動規(guī)模控制在旅游環(huán)境容量之內(nèi)（任答三點得3分）28.（10分）題號分值參考答

6、案及評分標準（1）2分秋冬季氣溫低，且地表凍結(jié)，水分蒸發(fā)少（1分）深秋后臭柏處于休眠期，吸收地下水少（1分）（2）2分過度開墾、過度放牧、過度樵采導(dǎo)致植被破壞（1分）水資源不合理利用（1分）（3）3分退耕還林還草；植樹種草；設(shè)置沙障；加強防護林建設(shè)；合理利用水資源（任答三點得3分）（4）3分提高植被覆蓋率，調(diào)節(jié)氣候能力增強（增加空氣濕度，降低氣溫日較差）（1分）減弱風(fēng)力作用，防風(fēng)固沙功能增強（1分）生物多樣性增多（1分）29.（10分）

7、題號分值參考答案及評分標準（1）2分主要分布在西北內(nèi)陸地區(qū)和東部沿海地區(qū)（2分）（2）2分減輕大氣污染(減少霧霾天氣)；緩解全球氣候變暖；減少化石燃料的消耗（任答兩點得2分）（3）3分西北地區(qū)風(fēng)能資源豐富集中，風(fēng)電生產(chǎn)規(guī)模大；人口稀少，經(jīng)濟落后，能源需求量??；距能源消費市場較遠；資金不足，輸電網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足（任答三點得3分）（4）3分加強輸電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高電力外調(diào)能力（1分）控制風(fēng)力風(fēng)電的規(guī)模和發(fā)展速度（1分）充分利用當?shù)刭Y源，