溧陽(yáng)光華高級(jí)中學(xué)校本課程

1、溧陽(yáng)市光華高級(jí)中學(xué)校本課程溧陽(yáng)市光華高級(jí)中學(xué)校本課程《寫(xiě)《寫(xiě)作錘煉》煉》適用年級(jí)：高一高二適用年級(jí)：高一高二主編：馬星編：馬星編委：馬榮斌委：馬榮斌彭雅施金鳳施金鳳史立萍史立萍史慧芳史慧芳于紅艷于紅艷朱鎖榮朱鎖榮張國(guó)偉張國(guó)偉2第一章第一章描摹人物的肖像描摹人物的肖像學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1全面了解肖像描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物表現(xiàn)主題的作用。2熟練地掌握肖像描寫(xiě)的方法。寫(xiě)作指津?qū)懽髦附蛐は衩鑼?xiě)是對(duì)一個(gè)人的身材、相貌、表情、服飾等進(jìn)行描述的寫(xiě)法。肖像描寫(xiě)不

2、僅僅用文字描繪出一個(gè)人的外在形象，還要讓讀者能從他的外在形象看出他的思想、性格和氣質(zhì)。要能以“形”傳“神”由表及里地反映物的內(nèi)心世界，而要寫(xiě)好人物的肖像必須從以下幾個(gè)方面加以努力。一、肖像描寫(xiě)要符合人物的身份不同年齡、不同職業(yè)、不同的人生經(jīng)歷的人往往會(huì)在外貌等方面有獨(dú)特的呈現(xiàn)，抓住這些能表現(xiàn)人物特征的地方加以描繪，是我們寫(xiě)出獨(dú)特的“這一個(gè)”的重要方法。魯迅先生在小說(shuō)《祝福》里對(duì)祥林嫂的三次肖像描寫(xiě)就很好地表現(xiàn)了祥她的人生遭遇。祥林嫂第一

3、次來(lái)魯鎮(zhèn)，“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心……臉色青黃，但兩頰還是紅的。”第二次來(lái)魯鎮(zhèn)，“她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消盡了血色……”而她臨死前的模樣則是：“五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，……臉上瘦削不堪，黃中帶黑……”三次肖像描寫(xiě)，前兩次服飾描寫(xiě)緊扣祥林嫂寡婦的身份；而臉色青黃，說(shuō)明祥林嫂生活艱辛。第一次來(lái)魯鎮(zhèn)時(shí)“兩頰還是紅的”，因?yàn)樗菚r(shí)畢竟才二十六七歲，還有一定的青春活力；而第二

4、次來(lái)魯鎮(zhèn)時(shí)，由于又一次守寡，雖過(guò)去沒(méi)幾年，但臉上的血色已消盡了；而臨死前的模樣則表現(xiàn)了祥林嫂已被封建禮教摧殘得奄奄一息了。出色的肖像描寫(xiě)就是如此，能讓讀者一下子明白人物的身份、遭遇。二、肖像描寫(xiě)要能展示人物的性格。肖像描寫(xiě)的作用不僅僅是在讀者面前再現(xiàn)人物的外貌，更重要的是要借此表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，以形傳神，這才是肖像描寫(xiě)的目的。如孫犁在《荷花淀》開(kāi)頭對(duì)水生的描寫(xiě)：“這年輕人不過(guò)二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過(guò)

5、了膝蓋，光著腳。”這寥寥幾筆，便讓人感到水生是一個(gè)富有朝氣、樸實(shí)能干的農(nóng)村青年。再如《紅樓夢(mèng)》里對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含著威不露，丹唇未啟笑先聞?！边@些描寫(xiě)反映了王熙風(fēng)美麗的外表下藏著冷酷殘忍的個(gè)性，她明是一把火，暗是一把刀，實(shí)在是個(gè)厲害的角色。這才是成功的肖像描寫(xiě)。三、肖像描寫(xiě)要能抓住人物的特征。“特征”是一個(gè)事物和另一個(gè)事物進(jìn)行區(qū)別的最本質(zhì)的方面，通過(guò)特征的描繪，可以更好地反映人物的

6、性格，把握人物思想發(fā)展的脈絡(luò)。這就要求我們觀察人物要仔細(xì)，要善于概括和總結(jié)。如唐弢在《瑣憶》中對(duì)魯迅的肖像描寫(xiě)：“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和?！边@里作者只抓住魯迅先生的“目光”和“頭發(fā)”，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)清醒的認(rèn)識(shí)和斗爭(zhēng)的徹底。又如汪曾祺在《金岳霖先生》一文中對(duì)金岳霖的描寫(xiě)“他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下……他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他

7、后來(lái)配了一副眼鏡，這副眼鏡一只鏡片是白的，一只是黑的”這樣就展現(xiàn)了金岳霖先生那令人莞爾有些古怪的特征，為下文寫(xiě)他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格作鋪墊。由此可見(jiàn)，抓住人物最顯著的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，避免面面俱到，才能取得事半功倍的效果。四、肖像描寫(xiě)要善于刻畫(huà)人物的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，眼神能反映出人物的內(nèi)心世界，魯迅先生把它稱之為“畫(huà)眼睛”的藝術(shù)。而他在《祝?！分星昂髱状螌?duì)祥林嫂眼睛的刻畫(huà)成為了經(jīng)典。祥林嫂第一次來(lái)魯鎮(zhèn)時(shí)，“只是順著眼，不開(kāi)一句口，很像一