一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、1一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃寧東第一小學(xué)寧東第一小學(xué)陳丹陳丹為了有效的開展復(fù)習(xí)工作，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，特制定以下計劃，以便有針對性的復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容：1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進(jìn)位、退位）”等內(nèi)容。一年級的學(xué)生計算能力不強，書寫不規(guī)范，班里總有那么幾個計算較差的學(xué)生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進(jìn)位加法和退

2、位減法，所以本學(xué)期第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點進(jìn)行復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練。著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小以及100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法。2、人民幣的認(rèn)識“元、角、分”的復(fù)習(xí)。本單元的知識，學(xué)生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。復(fù)習(xí)主要解決的問題：熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確進(jìn)行人民幣的簡單計算。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：(1)認(rèn)識各種

3、面值的人民幣。(2)能夠準(zhǔn)確地對人民幣的單位“元、角、分”進(jìn)行換算。(3)會購物，能夠進(jìn)行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單問題。3、解決問題中的比多少、多于條件的應(yīng)用題、兩種方法的應(yīng)用題、同數(shù)相加和減去同數(shù)有些學(xué)生有混淆，需多練習(xí)。4、平面圖形、找規(guī)律、分類與整理只要學(xué)生掌握基本方法即可，稍做復(fù)習(xí)就行。二、復(fù)習(xí)要達(dá)到的目的。1、查漏補缺。2、梳理并鞏固知識點。36月23日第五單元：認(rèn)識人民幣1、梳理單元知識點。2、試題

4、練習(xí)。3、人民幣學(xué)具拼擺和模擬購物。1課時6月24日第三、七單元：分類與整理、找規(guī)律通過練習(xí)題的復(fù)習(xí)讓學(xué)生說說分類的標(biāo)準(zhǔn)與方法以及復(fù)習(xí)不同的規(guī)律。1課時6月27日第六單元：解決問題之比多少、多余條件、補充條件1、結(jié)合學(xué)生的生活事例提出問題讓學(xué)生討論并找到解決問題的辦法。2、利用找到的方法解決相關(guān)問題，從而達(dá)到熟練。1課時6月28日第六單元：解決問題之同數(shù)相加、兩種方法的應(yīng)用題1、結(jié)合學(xué)生的生活事例提出問題讓學(xué)生思考。2、通過畫圖或列表的