四年級科學教案1-122題庫

1、備課時間上課時間主備人：序號：1.植物的身體教學目的：1使學生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。2培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。教學重點：學生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。教學難點：學生總結(jié)出植物的組成部分。教學準備：課件、鳳仙花的掛圖。教學過程：一、創(chuàng)設情景，明確任務。1.談話：今天我想請各位同學當個畫家，請給你在課前觀察的植物畫個像。（學生畫畫）2.展示學生作品：

2、問：你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？你認為一棵完整的植物要由幾部分組成呢？今天我們就帶著這個問題進行下面的研究活動。板書：1、植物的身體二、設疑猜想、制定方案。1.學生大膽猜想交流自己的思想。2.設計方案：（1）提供實驗材料（2）小組討論方法（3）小組匯報交流方案三.合作探究實驗驗證1.研究植物的組成⑴（出示掛圖）這是一棵完整的植物，它由幾部分組成呢？你有什么辦法可以知道？自由研究，給大家準備了一些有關植物的書籍，找出答

3、案。⑵學生分組，用不同的方法進行研究，尋找答案。⑶學生用不同的方式匯報研究結(jié)果：四、交流分析、總結(jié)提煉備課時間上課時間主備人：序號：2、植物的根教學目標:1.能用簡單的工具對植物的根進行細致的觀察，并能利用簡單器具做根吸水的對比實驗。2.體驗到合作與交流的快樂。3.知道根有固定植物，吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學重點:學生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用.教學難點：學生按”問題.假設.驗證.結(jié)論”的程序解決問題的能力.活動準備：帶根的

4、植物（根要多些）及相關的工具。教學過程：一、創(chuàng)設情景，明確任務。師：課前老師讓同學們?nèi)ビ^察各種植物的根，你們觀察了嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？并且它們有什么不一樣？生答自己的發(fā)現(xiàn)。二、設疑猜想、制定方案。1.學生大膽猜想交流自己的思想。師：同學們觀察了很多植物，它們都有根，植物為什么要長根呢？根對于植物有什么作用呢？（生可能會答：1、我認為植物的根能使植物很牢固的生長在土地上。2、如果植物沒有根，我們就能很輕松的把地上的草、莊稼、小樹拔出來，大風也