教案模板 算法與程序設(shè)計

1、1案例作者案例作者劉蕾單位及郵編單位及郵編海南省洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)洋浦中學(xué)(578101)電子信箱電子信箱聯(lián)系電話聯(lián)系電話案例名稱案例名稱適用教材適用教材教育科學(xué)出版社選修模塊《算法與程序設(shè)計》第二章第3節(jié)教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱第二章第三節(jié)第一課順序結(jié)構(gòu)計劃學(xué)時1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是算法與程序設(shè)計（選修）第二章第三節(jié)內(nèi)容。前面課時的教學(xué)，讓學(xué)生對算法、流程圖、常量、變量等程序設(shè)計的預(yù)備知識有了初步的了解，但對如何靈活使用還沒有清晰的概念。

2、本課是程序設(shè)計三種結(jié)構(gòu)的第一課，內(nèi)容看似簡單，但它的呈上啟下作用非常明顯，因此，更好的把預(yù)備知識融入到教學(xué)過程，不但能讓學(xué)生可以深刻理解，靈活運用概念，同時也直接影響著分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的教學(xué)效率。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)對象是高二的學(xué)生，玩的天性依然主導(dǎo)著他們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。絕大多數(shù)學(xué)生從沒編寫過程序，程序設(shè)計對他們來說既是一個新鮮課程，也是在思維上和技術(shù)上都有一定的難度的頭痛課程。因此，教學(xué)過程可以從“玩”出發(fā)，引起學(xué)生注意，引導(dǎo)他們積

3、極思維，獨立自主的解決問題。在教學(xué)任務(wù)的設(shè)定上，采取提出問題，給學(xué)生搭任務(wù)臺階，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生思維上路，深入理解教材，同時，也為領(lǐng)悟能力較強的學(xué)生設(shè)置了選做任務(wù)，進(jìn)一步強化他們的分析、實踐能力。課程標(biāo)準(zhǔn)：理解順序結(jié)構(gòu)概念；會使用程序設(shè)計語言實現(xiàn)順序結(jié)構(gòu)。知識與技能：理解程序設(shè)計的順序結(jié)構(gòu)基本思想；掌握順序結(jié)構(gòu)語句特點。過程與方法：能夠使用順序結(jié)構(gòu)編寫簡單的程序解決具體問題教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：明確順序結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計中的重要作用

4、；體會什么樣的問題適用順序結(jié)構(gòu)編程解決；體會順序結(jié)構(gòu)的局限性。體會不同編程語言在程序設(shè)計思想與算法實現(xiàn)的相通性。3引出課題演示操作AIRCJ快速體驗2分鐘1、界面簡介：把運行界面看作平面直角坐標(biāo)系，最左下角是原點（0，0），界面上任何一點都可以用坐標(biāo)表示。2、第一個程序：“讓機器人移動到指定點”（詳細(xì)操作見學(xué)案）結(jié)合學(xué)案觀察、理解、學(xué)習(xí)教師的操作激發(fā)學(xué)生興趣的同時降低第一個程序的操作難度。同時體會數(shù)學(xué)模型與程序設(shè)計的聯(lián)系。練習(xí)鞏固嘗試“

5、第一個程序”3分鐘巡視學(xué)生并給予適當(dāng)輔導(dǎo)。制作程序“讓機器人移動到指定點”初步體驗成功，促進(jìn)進(jìn)一步探索。逐層深入開發(fā)“第二個程序”10分鐘布置任務(wù)：第二個程序A：“讓機器人能夠走‘L’型路線”。第二個程序B：“讓機器人能夠走‘S’型路線”。要求：每小組的兩人各做一個程序，可以討論方法，但必須各自完成操作，兩人全部完成才視為任務(wù)完成?！具x做任務(wù)】【選做任務(wù)】第三個程序：讓機器人旋轉(zhuǎn)360度。以小組為單位，探索第二個程序的實現(xiàn)步驟。領(lǐng)會力較

6、強，速度較快的學(xué)生可以選做任務(wù)“第三個程序”，強化分析、綜合能力。體會程序流程，開發(fā)學(xué)生思維。采用兩人獨立完成各自的操作，以避免信息技術(shù)課堂的“等、靠”現(xiàn)象，讓每個學(xué)生都參與到課堂中來。順序結(jié)構(gòu)概念引入繪制流程圖，引出順序結(jié)構(gòu)概念7分鐘1、用流程圖的形式畫出機器人走“L”（或）“S”型路線的過程。2、觀察程序的源代碼，你能說說，在這兩個程序里，語句的執(zhí)行有什么特點？3、有這樣特點的程序結(jié)構(gòu)是什么結(jié)構(gòu)？1、繪制流程圖（相關(guān)概念在課本P8頁