淺析物理實驗室管理與物理教學的關系

1、淺析物理實驗室管理與物理教學的關系摘要：針對綜合性大學物理實驗課程教學基本要求，本文結合目前綜合性大學物理實驗課程的現狀和要求，闡述了在大學物理實驗室建設與管理應注意的幾個方面，從而達到提升大學物理實驗課程的教學水平。關鍵詞：物理實驗教學物理實驗室計算機仿真大學物理實驗課程的改革，結合了國家對大學物理實驗課程教學的要求，實現了適應社會發(fā)展和當前經濟建設需要的目標。改革的過程主要是通過現有實驗項目精簡、合并和歸類，將物理實驗課程教學的內容

2、靈活高效地進行重組，之后以模塊為單位來組織實施教學。根據不同專業(yè)之間的差異，以及后續(xù)課程的需要，綜合性大學學生的物理實驗可以劃分為傳統(tǒng)實驗和仿真實驗兩個大的模塊。以后如果有不同模塊的實驗，可以對應開設不同的獨立項目。1.重視物理實驗改革的廣泛性。作為一個自行教學體系的獨立課程，因為同屬于物理學科，大學物理實驗課程與物理理論課程是緊密聯系、不可分割的。因此，大學物理實驗室的建設過程中必須結合理論課程的建設。如果僅僅對物理實驗課程進行改革，

3、則會受課程學時的限制。目前，我國綜合性大學的學生物理實驗課時一般是54個學時，必須通過與物理學科的理論課程內容相結合，通過相互滲透和貫通、互相融合來形成實驗課程完整的科學體系。例如：在近代物理的實驗項目中，富了課堂的教學內容，同時也能夠加深和鞏固學生對物理理論知識的理解。教師進行習題的講解時，也可以通過仿真物理實驗室建立習題中敘述的物理場景，通過仿真實驗對習題進行逼真的講解，達到很好的教學效果。2.重視物理實驗室的開放性.大部分的綜合性

4、大學都實現了目前大多數院校都實現了實驗時間和內容高度自由的選課系統(tǒng)，學生可以根據自身的情況在實驗時間和實驗內容上進行選擇。而學生實驗中的實際動手能力是跟實驗的課時成正比的。如果實驗課的學時不變，開放性的實驗教學不會讓學生的動手能力得到實質性的提升。學?？梢葬槍@種情況把盡可能多的實驗項目進行改進，讓教師和學生輪流管理可以進行簡單操作的儀器，學生可以在自己的課余時間進行自由的實驗操作。3.重視物理實驗及實驗室的多重性。大多數高校的實驗室中

5、，大學物理實驗是其中要承擔的主要課程。應該根據學校側重學科的不同情況，開展不同的實驗選修課程。比如，綜合性大學物理專業(yè)的學生，可以相應的開設與激光技術相關的課程。應從社會發(fā)展與國家需要的角度出發(fā)，以學生為本，為了我國的需要和當前社會的發(fā)展需求，發(fā)揮出物理實驗室在學生的能力培養(yǎng)中的作用。大學實驗室的建設，首要的是實現實驗室管理體制的完善，這需要學校多個部門長時間的配合，同時可以根據工作量的考核實現對相關技術人員和物理實驗課教師的管理。根據