小學教導處下半年工作計劃

1、小學教導處下半年工作計劃本學期教導處根據(jù)區(qū)教研室和學校的工作意見，將進一步主動適應“五嚴”規(guī)定的新形勢，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學的完善，加強教研組和教師培訓力度建設(shè)，積極探索“有效教學”和“有效教研”，提升學校教學質(zhì)量。一、重視師資建設(shè)，提升教師素質(zhì)。以建立教師梯隊為突破口，以教師實際需求為入手，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到

2、不同程度的提高。1、學習理論，主動積累加強以校本教研的教研培訓建設(shè)。以課例或案例為載體，以自我反思、引導教師在教育教學實踐中，學會把問題轉(zhuǎn)化為課題，學會解決實際問題，提升專業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務學習，本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。學習內(nèi)容：（1）、《有效教與學規(guī)范條例》和《有效課堂教與學考評條例》，各學科組利用教研活動時間認真組織學習，每位教師要在日常的課堂教學中逐條加以對

3、照，貫徹落實，不斷規(guī)范自己的教學行為，有效提高課堂教學效率。（2）、每位教師要認真閱讀一本教育專著或一本教學期刊，做好筆記，以提升教育教學理論水平。2、精于思考，勤于筆耕要求教師積極參加各級各類教學論文評比和積極投稿，認真撰寫相關(guān)學科的教學論文、教學案例等。要求每位教師每學期至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，把教師的論文作為考核教師的重要指標。3、做好新教師“三達標”考核嚴格按照教研室規(guī)定，繼續(xù)做好新教師“三達標”工作，從“教學

4、常規(guī)”到“課堂教學”、“教學能力”，做到工作做在平時，嚴格把關(guān)，確保新教師達標質(zhì)量。4、通過基本功考核與展示促教師專業(yè)發(fā)展本學期，教研室將組織各學科教師進行基本功考核或開展教師基本功展示活動，并將把這項工作納入常規(guī)工作。語文學科將進行五、六年級的下水文考核，數(shù)學將進行第一學段的教師解題比賽，英語學科將進行英語活動課課堂教學設(shè)計比賽，通過教師基本功考核來促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各學科組要以此為契機，在教研活動中組織教師積極教研，力爭在區(qū)級

5、比賽中獲得佳績。（二）抓教學常規(guī)管理，促使課程改革的深化。1、嚴格執(zhí)行課程計劃按照全面實施素質(zhì)教育的要求，加強課程實施的規(guī)范化管理，保證課程開足開齊，并保質(zhì)保量上好每門學科。本學期教導處人員將繼續(xù)在校長室的帶領(lǐng)下對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查，并通過學生調(diào)查問卷、學生座談會等形式來了解教師課程計劃執(zhí)行情況，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。2、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”

6、），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。（1）抓實備課各位老師要在暑期校本培訓的的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通讀16年級的教材及教師用書，整體把握好教材的體系。除集體備課外，要求個性化備課，要結(jié)合個人實際和班級學生情況進行二次深度備課，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，教師在備課的過程中要認真研究教材、研究學1、各學科組認真制定學科教研計劃各教研組根據(jù)學科的特點，制定出具體的教研計劃，各教研組要有研究性課題，確保語數(shù)英學科每周活動一次，思品、科學、綜合實踐、藝體組每

7、月活動一次，藝體組每學期一次的教研展示周制度。每次教研活動分管領(lǐng)導參加，做到活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實課程改革的效果，提高教學質(zhì)量。2、明確各學科教研專題，圍繞研究專題切實開展教研活動。語文：本學期開展古詩詞的教學研究和“關(guān)注重點，突破難點”的微型課研究。各年段分別圍繞：低年段寫字教學指導；中年段片段寫作指導；高年段讀寫結(jié)合開展教研活動。數(shù)學：圍繞“有效練習，提高效率”研究專題開展教研活動，老師們不但要