2012秋北師大版八上《物態(tài)變化溫度》word學案1

1、羅古中學羅古中學八年級年級物理物理科導(dǎo)學案科導(dǎo)學案班級：班級：姓名：姓名：課題課題1.11.1物態(tài)變化物態(tài)變化溫度溫度課時課時2主備人主備人馮審秋馮審秋修訂人修訂人學時學時1學習目標學習目標1.記住物質(zhì)的三態(tài)及其特點；比較三種物態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，即物態(tài)變化。2.復(fù)述溫度的概念，感知憑感覺判斷物體溫度的高低是不可靠的。學習重難點學習重難點重點：重點：三種物態(tài)的特征難點：難點：了解三種物態(tài)具有不同特征的原因?qū)W生自主學習方案學生自主學習方案教師同

2、教師同步導(dǎo)學步導(dǎo)學一、一、【溫故知新】【溫故知新】預(yù)習導(dǎo)學：預(yù)習導(dǎo)學：1.自然界中常見的物質(zhì)可以分為三種狀態(tài)：______、_______和_________。其中既沒有固定的形狀，也沒有一定的體積的是__________，具有一定的形狀和體積的是__________沒有固定的形狀，但有一定的體積的是________.2.物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程為__________.3.物質(zhì)由________組成，分子之間存在_______

3、___同時分子之間有一定的__________.預(yù)習思考預(yù)習思考1.你有辦法將水蒸氣變?yōu)樗?，再變?yōu)楸鶈?？試一試，你能行?.你知道液體怎樣變成氣體的嗎？二、二、【自主探究】【自主探究】一.物質(zhì)存在的狀態(tài)及其特征物質(zhì)存在的狀態(tài)及其特征閱讀教材第2頁，討論：自然界中常見的物質(zhì)可分為那幾種形態(tài)？1.物質(zhì)存在的三種形態(tài)及其特征名稱形態(tài)特點舉例固態(tài)（solidstate）液態(tài)（liquidstate）氣態(tài)（gaseousstate）說明物質(zhì)存在的

4、形態(tài)還有第四態(tài)——等離子態(tài)；第五態(tài)——中子態(tài)一、預(yù)習反饋一、預(yù)習反饋二、課堂導(dǎo)學二、課堂導(dǎo)學液體分子間空隙較大，分子活動范圍較大氣體分子間空隙很大，分子可以自由活動【例2】為什么氣體沒有一定的形狀，也沒有一定的體積？三、三、【課堂檢測】【課堂檢測】問題情景問題情景當我們打開暖水瓶瓶塞時，為什么有時可以看到很多“白氣”，有時看到的“白氣”很少？猜一猜猜一猜可能與空氣的溫度有關(guān)，溫度（高低）時“白氣”少.溫度（高低）時“白氣”多.做一做①找

5、兩塊小玻璃片，一片放在熱水中，另一片放在冰箱中；②打開暖水瓶瓶塞，分別取出擦干凈的玻璃片靠近瓶口.觀察到放在中的玻璃片上出現(xiàn)水珠多.議一議議一議由實驗可知：①（升高降低）溫度，水蒸氣可變成水；②物質(zhì)存在的各種形態(tài)，在一定條件下可以發(fā)生變化.四、四、【拓展延伸】【拓展延伸】1.下列物體中，有一定形狀的是（）A.塑料瓶中的水B.墨汁C.臺球D.氫氣2.下列物體中，通常情況下沒有一定體積的是（）A.錫B.二氧化碳C.水銀D.干冰3.下列現(xiàn)象中