小學美術教育工作匯報

1、1小學美術教育工作匯報美術課程具有人文性質是學校進行美育的主要途徑是九年制義務教育階段全體學生必修的藝術課程在實施素質教育的過程中有著不可替代的重要作用.一、校本教研與教學設計.教學設計是優(yōu)化美術教學的第一步.面對新課程、新標準、新教材帶來的新理念傳統(tǒng)的教師個人化的備課方式已經(jīng)很難適應新課程的教學要求大力開展以優(yōu)化美術課堂教學設計為目的的校本教研活動是全面落實新課程教學理念的最有力的行為與保障.新課程背景下實現(xiàn)教學設計的優(yōu)化必須做好以下

2、工作:1、課程標準解讀:美術課程標準是此次美術課程改革的核心準則與方向是美術教材編寫、教學、評估的重要依據(jù)各校美術組和個年級備課組要經(jīng)常性地開展課程標準的解讀活動力求活動系統(tǒng)化、全程化做到定主題、定內容、定主題發(fā)言人通過一系列的標準解讀活動使每一個美術教師都能清晰地了解美術課程的性質、價值、培養(yǎng)目標、內容標準和教學要求與建議把握各年級教學內容、教學要求及其相互銜接的關系.2、教材分析:教材是課程標準最主要的載體是教學活動中最重要、最核心

3、的課程資源.在校本教研式的教材分析中全體教研組要深刻領會教材與課程標準之間的關系整體的把教材3.二、課堂教學與評價:(1)轉變教師角色.教師要從知識的傳授者轉變成學生學習得到組織者、指導者和咨詢者要以平等的、對話者的姿態(tài)與學生共同學習和探討.(2)端正教學態(tài)度.教師能以飽滿的精神狀態(tài)投入到課程實施和教學活動中態(tài)度親切、自然表述規(guī)范正確與學生相處融洽.(3)體現(xiàn)教學民主.善于運用各種教學方法和教學媒體善于和學生交流積極創(chuàng)設和諧民主師生互動