高一語文工作計劃4篇

1、高一語文工作計劃4篇本文目錄高一語文工作計劃高一語文備課組級工作計劃高一語文備課組教學工作計劃高一語文教學工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。二、學情分析1.基礎(chǔ)知識層面，高一(9)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯較多。高一(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學習習慣有待改善。2

2、.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。三、教學目標1.鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎(chǔ)。2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)

3、學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。4.引導(dǎo)學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。5.大面積提高學生的語文學習成績。四、具體措施1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導(dǎo)學生注意知識的積累，從而提升學（二）主要的工作任務(wù)1提高學生的語文學習興趣，繼續(xù)規(guī)范學生的學習語文行為，促進學生快樂自覺地學習語文。2根據(jù)學生情況，有針對性地開展教學工作，高效完成本期的教

4、學任務(wù)，提升學生語文能力，增強他們的語文素養(yǎng)。3加強基礎(chǔ)練習，改進練習方式，提高學生考試成績。4加強備課工作，通過集體備課促進青年教師的培養(yǎng)。三、教學工作（一）必修課1閱讀教學本學期使用的是人教社的高中語文必修2，閱讀部分共四個單元，主要訓練現(xiàn)代散文鑒賞能力，古代詩歌的鑒賞能力、古代散文的閱讀能力和演講辭的閱讀鑒賞能力。（1）進度安排前半期完成二、一單元，后半期完成三、四單元。（2）教學要求a每周星期五集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要

5、詳細解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。其他老師在聽取這些意見后要各抒己見，細致討論，最終達成共識。b按照單元教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學完成之后，組織并指導(dǎo)學生完成單元小結(jié)。c要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導(dǎo)學生自學，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力