小學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)上級有關(guān)通知精神，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》，為了凈化社會(huì)語言環(huán)境，共創(chuàng)和諧文明的社會(huì)語言文字氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生語言文字規(guī)范化意識(shí)，普及社會(huì)用語用字規(guī)范化知識(shí)，為我鎮(zhèn)營造順暢和諧的語言文字環(huán)境，我鎮(zhèn)在五月十日發(fā)出倡議，為過一個(gè)有意義的五月，給美麗的初夏再添新意，學(xué)生在萬紫千紅的日子里自由組合走向街頭，開展以“爭當(dāng)啄木鳥，美麗你我他”為主題的“啄木鳥”社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)

2、。根據(jù)本次活動(dòng)的要求，在活動(dòng)開展前，各班語文教師首先讓學(xué)生知道了錯(cuò)別字是個(gè)統(tǒng)稱，即是錯(cuò)字和別字。錯(cuò)字指：寫字時(shí)因筆畫或構(gòu)件錯(cuò)誤，寫成了本無其字的字。別字指：寫字時(shí)，因形、音、義的影響，把甲字寫成了乙字。本次活動(dòng)學(xué)生興趣高漲，他們紛紛爭當(dāng)“啄木鳥，”自發(fā)精選了一批語言基本功好、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成若干個(gè)“啄木鳥”行動(dòng)小組，。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生先對學(xué)校的學(xué)生作業(yè)本等進(jìn)行了認(rèn)真地檢查，尋找錯(cuò)別字，并把結(jié)果按時(shí)匯報(bào)給老師。從學(xué)生匯報(bào)情況看，校園

3、展板、學(xué)校教室、食堂、學(xué)校內(nèi)部各樓層標(biāo)語牌、制度牌、宣傳欄等教學(xué)設(shè)施的用字情況比較規(guī)范，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。學(xué)生們又利用周六、周日時(shí)間，在學(xué)校周邊的社區(qū)、超市、飯店和菜市場實(shí)施語言文字規(guī)范糾錯(cuò)大行動(dòng)，取得了豐碩成果。學(xué)生分散到主要路段，對門牌、櫥窗、廣告宣傳等地方不規(guī)范用字進(jìn)行了查找，“開錯(cuò)別字的烏云讓規(guī)范字的陽光射到我們的心田”，“不規(guī)范字你像一位無形的殺手阻礙文明社會(huì)的發(fā)展”，“使用宣傳規(guī)范字人人有責(zé)”“錯(cuò)別字危害大大家都來消滅它我們積極