小學四年級體育課跳繩教案

1、小學四年級體育《跳繩》教案龍王鎮(zhèn)趙集小學李輝教材分析跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設備簡單不需要很大的場地容易開展是小學體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，

2、增強兒童心肺功能和胃腸功能。學情分析本次課的授課對象是小學四年級學生。好動是學生的天性他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。教學目標:1.通過本次課的教學，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法和發(fā)展下肢奔跑的能力。2、培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺和相互配合的精神.

3、發(fā)展下肢的能力。3、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。教學內(nèi)容:1、跳繩2、游戲：開火車、火距接力教學重點：運動中自然節(jié)奏把握；難點：學生合作意識的培養(yǎng)；教學過程:一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，帶隊入場，報告人數(shù)，(1體育委員整隊。2要求:集合快、靜、齊。)2、宣布課的任務二、準備活動:2、小結(jié)：小結(jié)本課情況，總結(jié)自己在本節(jié)課的收獲。3、下課：收拾器材宣布下課.培養(yǎng)學生熱愛體育器材的良好習慣。四年級體育課（跳繩）組織教學反思本課依據(jù)《

4、體育與健康課程標準》，以跳繩為主教材，使學生了解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力。不管教師在課前做了多少充分的準備工作，教案寫的如何的完美，只有當它在課堂得以很好地實施，才能算是一節(jié)成功的課，而課堂是老師與學生接觸、交流最多的場所，是教師給學生傳道、授業(yè)、解惑的地方，加上體育課自身特點，不同于其它的課堂教學。一節(jié)體育課的重點它的組織，有了好的組織課任務才能順利

5、完成。這對于教師來說，不是那么容易的事，小學生缺少組織性和紀律性。我個人的想法是，首先要了解小孩子的心理。他們好動，好奇，對其他的事情非常感興趣，喜歡聽老師的表揚，鼓勵等等。所以教師要抓住學生這種特點來組織教學。例如，我在四年級上課是他們不聽話了，說：“老師看一看那一組小朋友守紀律，排的又快又齊，老師要給他表揚?！边@樣他們?yōu)榱说玫竭@個表揚，他們會做的很好的。其次是教會要用善意的謊言來騙。就是要他們知道不管是什么組織都有他的紀律，人人都要