三年級下學期英語質量分析

1、鎮(zhèn)小學三年級鎮(zhèn)小學三年級20172018學年度下學期英語期末考試質量分析學年度下學期英語期末考試質量分析一、基本情況一、基本情況本次三年級英語測試成績統(tǒng)計如下：（按百分制）參考人數(shù)總分人平及格率優(yōu)秀率綜合指數(shù)109810989739288.700.987889.610.92380.9238從統(tǒng)計成績來看，學生的發(fā)揮正常。從這成績更可看出教師們平時教學扎實，能夠用課程改革的理念指導教學，教學方式與方法比較靈活，而學生學習態(tài)度端正，絕大多數(shù)

2、同學能較靈活地掌握所學的知識。二、試卷分析：二、試卷分析：試卷分聽力、筆試兩個部分，聽力30分，筆試20分。試題既考查了學生的英語基礎知識，又考查了學生在本階段所應具備的英語綜合運用能力，基本能對學生的讀、寫水平做出比較客觀的評價。1、試題緊扣《新課標》，重視語言知識和生活實際的聯(lián)系。英語課程標準指出，學生的聽、說、讀、寫技能應該得到均衡的發(fā)展，低年級學生在讀寫方面要進一步加強，這在試題形式上有較好的體現(xiàn)。試題照顧到了學生的實際能力，著

3、重于基礎知識的考察，從詞到句的理解，從聽、理解、認讀等方面全面考察學生的基礎知識掌握情況，比較科學地考察了學生是否能在正確的的語境中正確使用英語的能力。2、試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。聽力檢測部分，著重于檢測學生在相應的語境中獲取信息和理解語言，強調學生的主觀理解和實際應用水平，也基本符合學生認知能力的發(fā)展規(guī)律。筆試題目中，基礎知識的考核照顧到了各個層次的學生，總的說來，試題出得比較成功，為我們今后的英語教學提供了方向。三、學

4、生答題情況分析：三、學生答題情況分析：1、聽力部分本次測試聽力部分的分值為30分。具體分析如下：第一題，聽音選詞，將聽到的單詞圈起來。有10個小題，共5分。這一題主要考學生對本學期學到的單詞的認知能力，而且都是單詞表中的黑體單詞，要加強力度，學生的聽說能力才能有較理想的發(fā)展。在聽音選圖片，選句子，單詞等題目中，學生才能得到較高的分數(shù)。2、四項基本技能的發(fā)展不夠均衡和全面。英語學習的過程，是聽、說、讀、寫四個技能綜合發(fā)展的過程。語音，詞匯

5、和語法的學習在這幾個技能學習過程中是逐步得到熟練掌握的。我們在小學的初始階段，著重進行了大量的聽說訓練，但是讀寫的訓練沒有均衡開展。寫的要求，最基本的就是寫單詞。在教學中要注意階段性地提高學生單詞的寫的要求，基本詞匯分階段進行過關。五、改進措施及努力方向：五、改進措施及努力方向：(1）加強英語教學，今后要改進教學方法，更新教育理念，教給學生學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分做好增優(yōu)補差工作，多關心學困生，激發(fā)學生的學習積極性。