寫(xiě)作手法及作用

1、寫(xiě)作手法及作用寫(xiě)作手法及作用襯托襯托：襯托就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出，形象。1、正襯：用相同或相似的事物來(lái)襯托，如以動(dòng)襯動(dòng)，以靜襯靜，以樂(lè)襯樂(lè)，以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水平初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。此詩(shī)以西湖生氣勃勃之景，從正面襯托出

2、詩(shī)人的欣喜之情。此外，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”（白居易“長(zhǎng)恨歌”）以六宮后妃之美襯玉環(huán)更勝一籌的美。2、是反襯法，即從反面襯托，以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，以好襯壞，以劣襯優(yōu)，以悲襯喜，以喜襯悲。如，寫(xiě)人走路的聲音響襯托夜深人靜；又如，寫(xiě)某人的突然間的哈哈大笑反映他內(nèi)心的悲傷。乙學(xué)唱歌，突出乙的歌唱得更好；又如，寫(xiě)景美，襯托人美。“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴深澗中”（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）以鳥(niǎo)之“驚”、“鳴”反襯春山“夜靜”。3、是旁襯法，即以旁人的

3、反應(yīng)來(lái)襯托。如，通過(guò)路人的反應(yīng)寫(xiě)某人的打扮的奇特；又如，寫(xiě)某人摔倒摔得很重，不直接寫(xiě)，而是寫(xiě)路上行人的驚呼、圍觀，這是旁襯作用：作用：突出主體或渲染主體使之形象鮮明給人以深刻的感受.對(duì)比對(duì)比:把對(duì)立的事物，或景，或境，或人，或情，前后相敘，加以比照，來(lái)使人從中有所感有所悟，以增強(qiáng)藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法。越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士歸家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比的手法，今昔對(duì)比形成強(qiáng)烈的反差，讓讀者清晰的感受到

4、歷史盛衰的無(wú)常。這里重點(diǎn)是通過(guò)今昔兩種境況的對(duì)照，使人從中清晰強(qiáng)烈地感受到某種哲思，而不是為了突出其中的某一種境況。作用：作用：通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題或更加強(qiáng)烈而清晰地傳達(dá)出詩(shī)人所要表達(dá)的意旨，三、三、對(duì)比和襯托區(qū)別：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比對(duì)比和襯托區(qū)別：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要

5、事物，一方是工具，一方是目的，兩者主雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。次分明。（對(duì)比常用于論述，而襯托常用于描寫(xiě)）（對(duì)比常用于論述，而襯托常用于描寫(xiě)）“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”：“寓情于景”表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。側(cè)面（間接）描

6、寫(xiě)側(cè)面（間接）描寫(xiě)：1、概念：側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)刻畫(huà)人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。2、分類：（1）以）以旁面旁面寫(xiě)正面，即通過(guò)對(duì)周?chē)宋锏拿枥L來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象。例如《夜走靈官峽》，寫(xiě)正面，即通過(guò)對(duì)周?chē)宋锏拿枥L來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象。例如《夜走靈官峽》，通過(guò)成渝的描述和介紹，表現(xiàn)了成渝的父母不畏艱險(xiǎn)、忘我勞動(dòng)的精神；通過(guò)成渝的

7、描述和介紹，表現(xiàn)了成渝的父母不畏艱險(xiǎn)、忘我勞動(dòng)的精神；（2）以對(duì)面寫(xiě)正面。如《社戲》中寫(xiě)）以對(duì)面寫(xiě)正面。如《社戲》中寫(xiě)“我”因看戲等得不耐煩而興味全無(wú)，沒(méi)有正面寫(xiě)因看戲等得不耐煩而興味全無(wú)，沒(méi)有正面寫(xiě)“我”掃興，而是寫(xiě)舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊了來(lái)表現(xiàn)；興，而是寫(xiě)舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊了來(lái)表現(xiàn)；（3）以反面寫(xiě)正面。如用敵人的愚蠢來(lái)突出革命者的機(jī)智）以反面寫(xiě)正面。如用敵人的愚蠢來(lái)突出革命者的機(jī)智3、作用：（1）側(cè)面描寫(xiě)更能

8、激發(fā)人的想象力（2）側(cè)面描寫(xiě)是對(duì)正面描寫(xiě)的有益補(bǔ)充（3）側(cè)面描寫(xiě)有利于表現(xiàn)人物的性格4、答題技巧：側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。直接和間接描寫(xiě)方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。伏筆：伏筆：概念概念：文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。在戲劇創(chuàng)作中有稱伏線。運(yùn)用注意事項(xiàng)：運(yùn)用注意事項(xiàng)：（1）