初中作文訓(xùn)練基本要求和技巧

1、初中作文訓(xùn)練基本要求和技巧初中作文訓(xùn)練基本要求和技巧摘要：初中生學(xué)習(xí)寫作文，是語文教學(xué)的一個(gè)重要的內(nèi)容，占了語文學(xué)科檢測的近“半壁江山”。它既是語文運(yùn)用的基本技能，也是語文學(xué)習(xí)的最終目的之一。以往，我在語文教學(xué)中，往往對作文訓(xùn)練重視不夠，忽略了基本技能和技巧的講解和訓(xùn)練。初中語文，是各門課程的基礎(chǔ)，作文就是表達(dá)運(yùn)用的基礎(chǔ)，同時(shí)，也有助于對閱讀理解能力的提高。時(shí)代需要那些善于表達(dá)的人，無論是口頭表達(dá)，還是書面語言表達(dá)，都使用于各類考試和面

2、試。所以，學(xué)生習(xí)作不僅是一個(gè)考分的問題，它還關(guān)乎走入社會(huì)后的就業(yè)和成功。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：重視重視訓(xùn)練訓(xùn)練基本功基本功在語文教學(xué)中，許多教師對學(xué)生習(xí)作，往往重視不夠，訓(xùn)練不夠，講解不夠，缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)。在課時(shí)上，也沒有分出一定的時(shí)間來上作文課，作文往往只是布置下去，然后學(xué)生交上來，批閱后泛泛講解一下。無論質(zhì)量上或者是數(shù)量上，都達(dá)不到新課標(biāo)要求。語文教學(xué)，基本上都讓位于課本里的文章分析、題目訓(xùn)練。所以，教師必須每周分出一節(jié)課的時(shí)間，專題

3、講析作文寫作技能和方法，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。同時(shí)，在課文分析中也有機(jī)貫穿作文技巧，使之相得益彰。一、教師在思想上要對習(xí)作課給予足夠重視。一、教師在思想上要對習(xí)作課給予足夠重視。首先，學(xué)生習(xí)作，對學(xué)生卷面考試，是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。按初中卷面分120分來看，其中作文分就占了50分，是總份的512，幾乎近一半；另外，作文反過來也有利于提高基礎(chǔ)知識和閱讀能力，這是一個(gè)比較明白簡單的道理；其三，學(xué)生書面表達(dá)技巧，這也是對學(xué)生將來負(fù)責(zé)。學(xué)生將來走入社

4、會(huì)，就業(yè)時(shí)，要遇到各種應(yīng)考，初中階段為他們打好扎實(shí)基礎(chǔ)，會(huì)讓他們終生受益無窮。所以，在初中語文教學(xué)中，師生雙方都應(yīng)該對習(xí)作訓(xùn)練引起足夠重視。二、二、注重扎實(shí)的基本功訓(xùn)練。注重扎實(shí)的基本功訓(xùn)練。學(xué)生平時(shí)習(xí)作時(shí)，必須從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求和訓(xùn)練學(xué)生，使之成為一種良好的習(xí)慣：（一）、卷面上盡量避免出現(xiàn)潦草、涂改，要求書寫端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。卷面猶如門面，這不僅是作文，而是各們課程都必須遵循的一

5、個(gè)原則。（二）、按要求完成作文的字?jǐn)?shù)，不宜過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，一般是讓作文紙剩下3—5行，最好不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。（三）、精心的安排好開頭和結(jié)尾，不要開頭就空發(fā)議論，這還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。要想辦法讓學(xué)生持之以恒地去練習(xí)。為了使學(xué)生能養(yǎng)成一種習(xí)慣，教師可以不定期檢查，或安排學(xué)生幫查，起到督促和提醒的作用。五、訓(xùn)練

6、學(xué)生在習(xí)作中適當(dāng)運(yùn)用一些語言表達(dá)技巧。五、訓(xùn)練學(xué)生在習(xí)作中適當(dāng)運(yùn)用一些語言表達(dá)技巧。俗話說，“人靠衣裝馬靠鞍”，“三分人才七分打扮”，這些，同樣適用于作文。文章語言就是文章靈魂的外衣。一篇文章，語言華麗流暢，就會(huì)給讀者留下較為深刻的第一印象。生動(dòng)形象的語言，會(huì)使一篇文章變得栩栩如生。所以，應(yīng)該注重訓(xùn)練學(xué)生駕馭語言運(yùn)用的能力。豐富多彩的語言表達(dá)，一方面是教會(huì)學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)注意收集別人的好詞佳句，背誦一些精美段落，然后在習(xí)作中加以合理運(yùn)用。

7、另外，就是要求學(xué)生掌握初中階段的一些常用寫作表達(dá)技巧。寫作表達(dá)技巧，除了閱讀收集積累外，還需要從以下兩個(gè)方面入手進(jìn)行訓(xùn)練：（一）平時(shí)注重要求學(xué)生掌握一些常見的寫作方法、表現(xiàn)手法。諸如聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）等這些概念和寫作技巧，應(yīng)該讓學(xué)生清楚，并學(xué)會(huì)在寫作中進(jìn)行運(yùn)用。例如，聯(lián)想力和想象力，在作文中

8、尤其重要。有人說，“聯(lián)想和想象”是作文的一對翅膀，它深刻地說明了聯(lián)想和想象在作文中的地位和作用。沒有想象力和聯(lián)想力的文章，缺少血肉，似乎是一具骨架。聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。增強(qiáng)藝術(shù)感染力。由此可見，這些常見的寫作方法和表現(xiàn)手法，對作文的裝飾打扮，有極

9、其重要的作用。（二）、初中階段常用的修辭手法、表達(dá)方式、議論文中的論證方法，以及表達(dá)方式中的描寫方法和說明方法，記敘文的要素，都要求全面系統(tǒng)掌握它的概念和作用，并學(xué)會(huì)較為熟練的運(yùn)用。這些的運(yùn)用，也是落實(shí)想象和聯(lián)想的一個(gè)平臺(tái)和重要手段。在寫作中恰當(dāng)運(yùn)用這些手法，他將使文章血肉豐滿，如“錦衣還鄉(xiāng)”，增色不少。以上兩個(gè)方面的熟練掌握，又必將對學(xué)生閱讀分析受益匪窮。所以，這是一石二鳥的事情，何樂而不為？六、訓(xùn)練學(xué)生善于觀察和思考。六、訓(xùn)練學(xué)生善

10、于觀察和思考。觀察是寫作的重要前提，熟悉事物必須通過平時(shí)觀察積累，只有通過認(rèn)真觀察，長期積累，才有素材可寫。注重培養(yǎng)學(xué)生觀察的方法和觀察的習(xí)慣，教給他們多觀察周圍的人、事和物，培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察，并進(jìn)行素材的積淀。另外，關(guān)注身邊的人和事，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題，關(guān)注人類的生存命運(yùn)，懷有一顆悲天憫人的心。對任何事情，通過自己思考，都要有自己的主張和見解，切忌人言亦言。一篇作文，只有反映了自己的思想價(jià)值，才可能顯得有意義。這些素質(zhì)，都得益于平時(shí)