初中語文閱讀理解答題公式大全(絕對有用)

1、讓更多的孩子得到更好的教育地址：巴彥淖爾市臨河四中南門東二樓電話：04788298169第1頁共3頁如何做語文閱讀理解題（一）一上初中，閱讀理解在考試中的比例一下大了很多，難了很多，閱讀丟了很多分。有讀不懂的，但更多的是讀懂了答不來或答不到點子上的。閱讀其實有技巧和固定答題套路的，靈活掌握后做閱讀題不再是難事。下表是匯總出的解題技巧，希望能和各位同學共享?？键c分類考點分類具體題型具體題型答題技巧答題技巧1.考查文章的線索1.本文的線索是

2、什么？1.標題；2.關鍵詞語。2.概括文章類容2.請用簡潔的語言概括文章的內容Wherewhenwhowhathow4W1H原則。3.考查文章的表達方式的辨析3.本文（文中某段）主要運用了哪種表達方式？識別敘述，描寫，說明，議論，抒情等表達方式。一般題目設置在議論句和描寫句上，考試時從這兩方面去辨別即可。4.考查文章所描寫對象的特征4.簡要概括文中事物的特點（優(yōu)點，好處，作用）1.看分答題原則。連接詞（“首先，其次，還，也，此外，還有”

3、等），找到隱含的答題點進行概括并加工合并，避免遺漏。文字文字性篩選篩選信息信息5.理解文章類題5.提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么。把題干帶入原文，答案一般就在原文語句，可以用文中相關語句作答，也可以用提取出來的關鍵詞進行加工。1.分析文章標題的作用1.本文的標題有何作用（線索）1.全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；2.吸引讀者作用.3總結文章內容，點名主旨（突出）主題4形式新穎，反映人物情感的變化。（注意，回答不能全部照搬，需要根

4、據(jù)文章的內容靈活套用）2.分析文章重點字詞的作用2.文中加點詞語有何作用（好處，妙處）？1.首先說明加點字，詞本身的意思2.一般出現(xiàn)在動詞或形容詞和副詞上3.動詞生動表現(xiàn)人（事）物的特點，語言描寫（或傳神刻畫了……事物……的形狀）。表現(xiàn)了人物……的心情（性格）。4.形容詞，副詞：生動形象地描摹出某人（事物）……的特點，情態(tài)（或描繪出一幅……樣的場景），反映了人物……的心情。文學文學性審美審美鑒賞鑒賞3.賞析文章中的優(yōu)美語句和段落3.（1

5、）文中劃線的句子運用了什么修辭手法，有何作用？（對文中的劃線句進行賞析；請說劃線句子的表達效果。（2）某段在文中起何作用。（1）分析詞語的表達效果（參見上面）；分析修辭修辭作用每種修辭手法都見其固定的答題套路（2）文章開頭：引出下文；開頭點名故事所描寫（說明，議論）的對象；照應文章標題；設置懸念，吸引讀者；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動情節(jié)的發(fā)展。文章的中間：承上啟下的過渡中用；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動情節(jié)發(fā)展

6、。文章結尾：總結全文；解釋全文主旨；照應前文；照應文章標題；引人深思。注意：并不是每個答案全部寫上，而是根據(jù)具體情況套用適用的答案。讓更多的孩子得到更好的教育地址：巴彥淖爾市臨河四中南門東二樓電話：04788298169第3頁共3頁如何做語文閱讀理解題（二）如何做語文閱讀理解題（二）修辭方法修辭方法常見修辭方法答題套路常見修辭方法答題套路比喻用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物)……的特點（情態(tài)），表達了（人物）……的情感。擬人把

7、擬人話（或賦予人的情感），生動形象地表現(xiàn)了……的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點，表達了（人物）……的思想感情。排比使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了（事物）的……，突出了（人物）……的感情夸張夸大（或縮?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL度，速度，性能等），突出了（事物）……的特點反問這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了（人物）……的態(tài)度（觀點，情感）。設問開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”。文中或結尾出現(xiàn)，其作用通

8、常為：引起了對……問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。借代用（什么）帶（什么），使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點。引用1.引用詩句，其作用通常為“增加文章的詩情畫意，使文章語言更加優(yōu)美”（或引用詩句是為了說明……），2.引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”。對偶使文章節(jié)奏鮮明，增強文章的節(jié)奏感和韻律美。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法常見表現(xiàn)手法答題套路常見表現(xiàn)手法答題套路對比和形象鮮明的對比，