如何培養(yǎng)和激發(fā)學習動機_第1頁
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文檔簡介

1、培養(yǎng)和激發(fā)學習動機提高教學質(zhì)量認識興趣和求知欲是學習動機中最活躍、最現(xiàn)實的成分，是推動學生學習的一種最實際的內(nèi)部動力?！澳睦镉信d趣，哪里就有知識”，要讓學生認識到知識對社會和對自己的意義而產(chǎn)生學習的需要，而且在滿足這種需要所從事活動的過程中產(chǎn)生愉快的情緒體驗，從而產(chǎn)生進一步的學習需要。教師在講授每門學科或每章每節(jié)之前，必須生動有力地講清目的、要求和任務(wù)，并結(jié)合教材內(nèi)容闡明其對社會的意義以及它在整個知識體系中的地位、作用和價值，這樣才能激

2、發(fā)學生的求知欲和認識興趣。另外，我采用新穎的教學內(nèi)容和豐富多彩的教學方法。如果照本宣科、死搬教條，只能導(dǎo)致學生厭學情緒的產(chǎn)生。采用多媒體教學法，使學生獲得更直觀、形象的認識。豐富有趣、邏輯性和系統(tǒng)性強的教學內(nèi)容，生動的教學方法及作業(yè)的多樣化，可使學生在學習中產(chǎn)生愉快的情緒，得到精神上的滿足。三、重視學生學習成果的信息反饋作用讓學生及時了解自己的學習結(jié)果，可以激發(fā)學生進一步努力學習的動機。因此，應(yīng)讓學生知道自己作出的正確答案、學習成績的進

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