小學教育專業(yè)畢業(yè)論文

1、本科生畢業(yè)論文113華東師范大學網絡教育學院華東師范大學網絡教育學院本科生畢業(yè)論文姓名：學號:____專業(yè)：_站點：年級層次：_指導老師：本科生畢業(yè)論文313課堂教學中培養(yǎng)學生行為習慣的策略課堂教學中培養(yǎng)學生行為習慣的策略內容摘要內容摘要新課程計劃中提出這樣的要求：“初步養(yǎng)成關心他人，關心集體，認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑、向上等良好品質和個性品質，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣。”作為一名教育工作者，課堂教學中探

2、究和培養(yǎng)學生良好行為習慣的策略也就成為義不容辭的責任。全文共分四部分。第一部分:分析行為和習慣的內涵。第二部分:課堂教學中問題行為的特點和原因分析。第三部分:課堂教學中需要培養(yǎng)的學生行為習慣。第四部分:從四個方面提出了培養(yǎng)學生良好行為習慣的策略第一：加強教師自我因素的管理；第二：對不同性質的問題行為采取不同的有針對性的方法；第三：創(chuàng)造良好的師生關系，建立和鞏固課堂規(guī)范；第四：創(chuàng)設有效情境，打造高效課堂。教師在傳授知識的同時，還應注重學習