小學四年級體育30米快速跑公開課教案

1、小學四年級“小學四年級“30米快速跑”教學設(shè)計米快速跑”教學設(shè)計龍江縣第六中學小學部第六中學小學部班級401人數(shù)43任課教師張景明上課時間2014.9.12教學內(nèi)容1.30米快速跑場地器材操場教學目標1、認知目標：能知道用積極擺臂、加快步頻來提高跑的速度。2、技能目標：通過學習，使80%學生初步掌握快速跑的基本技術(shù)，提高奔跑能力，發(fā)展學生上、下肢的力量。3、情感目標：創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，促進學生積極參與活動的態(tài)度和行為

2、，.培養(yǎng)學生的群體責任感，提高合作、競爭的意識和能力，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點用前腳掌著地跑，跑姿正確、輕松。教學難點跑得自然、協(xié)調(diào)，身體平穩(wěn)，跑成直線。練習分量課的部分教學內(nèi)容次數(shù)次數(shù)時間時間組織與教法學法與要求開始部分1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！2、布置本課內(nèi)容及要求。3、檢查服裝，安排見習生。4、螺旋跑：一路縱隊，跑速慢，不能推拉其他同學。5、專門性練習：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習。8分鐘組織圖形：◎教師活動：1、教師語言要清

3、晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學生一起做游戲練習。4、教師講解徒手操的動作和要求。師生一同練學生活動：學生站成四列橫隊。2、學生和教師一同做游戲。3、學生認真聽講看示范。4、學生精神飽滿。基礎(chǔ)部分一、30米快速跑能做出30米快速跑的全程動作，做到動作自然、放松、快速。重點：重點：用前腳掌著地跑，跑姿正確、輕松。難點難點:跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力；身體平穩(wěn)，跑成直線。3~5次人14分鐘動作要作要領(lǐng)：采用自然站立式起跑，起

4、跑后兩腳用力快速充分后蹬，擺動腿積極向前擺動，髖部前送；兩臂以肩為軸積極前后擺動，放松而有力；上下肢協(xié)調(diào)配合，以最快速度跑完全程。如圖：學生活動：1、學生分散自行練習，體會積極擺臂的動作要領(lǐng)。教學反思30米快速跑說課稿米快速跑說課稿一、說教材：跑是兒童游戲、生活中最基本的活動技能?？焖倥苁且豁椀湫颓移毡榈呐艿倪\動項目，是水平二的教學內(nèi)容之一。30米快速跑對培養(yǎng)小學生勇敢、頑強、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及快速奔跑能力都有著非常重要

5、的作用。通過學練，提高學生的奔跑能力，讓學生在奔跑中體驗跑的正確動作。本次課為《30米快速跑》單元教學計劃安排第4次課中的第1次課。二、說教法：1、語言、情景導入法：誘導與激發(fā)學生自覺主動的參與學習。2、講解法和示范法：使學生在頭腦中建立正確的動作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習方法，學會練習。3、體會、練習法：學生練習，體會動作，加深學生對動作感知認識。4、提示、自創(chuàng)法：揭制學生依賴性和增加趣味性。5、糾正錯誤法：在練習中針對學生出現(xiàn)的問題及

6、時地進行糾正。6、表揚、鼓勵法：增強學生的自信心和自豪感，讓學生體驗成功和快樂的樂趣。7、游戲法與比賽法：提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。三、說教學目標及重難點：教學目標：1.創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，促進學生積極參與活動的態(tài)度和行為。2.通過學習，使80%學生初步掌握快速跑的基本技術(shù)，提高奔跑能力，發(fā)展學生上、下肢的力量。3.培養(yǎng)學生的群體責任感，提高合作、競爭的意識和能力，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點:培養(yǎng)學生正確的奔