崔漳學校2017小學經典誦讀實施方案

1、1崔漳學?！敖浀湔b讀”活動實施方案崔漳學?！敖浀湔b讀”活動實施方案（2016.9——2017.6第二學期）為傳承源遠流長、博大精深中國傳統(tǒng)文化，了解和學習古老文化的精華，我校在本學期開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想和深厚的文化素養(yǎng)。一、一、基本目標和具體要求基本目標和具體要求1、基本目標通過

2、學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)他們熱愛祖國傳統(tǒng)文化，為自己是中國人而感到驕傲和自豪。2、具體要求（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、文學、藝術等

3、各方面的基本素養(yǎng)。（5）父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。二、誦讀內容二、誦讀內容主要誦記內容新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》；神話故事；寓言故事等。同時，精選中外現當代美文，分低、中、高三個階段，六年完成。1|、一、二年級主誦：《三字經》一、二年級主誦：《三字經》，優(yōu)秀古詩文，優(yōu)秀古詩文10首具體內容：《詠鵝》、《草》、《靜夜思

4、》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《游子吟》2|、三、四年級主誦：《弟子規(guī)》、三、四年級主誦：《弟子規(guī)》，優(yōu)秀古詩文，優(yōu)秀古詩文20首。首。具體內容：《游園不值》、《村居》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《絕句—遲日江山麗》、《江南春》、《憫農——春種一粒粟》、3鼓勵學生在家里每天誦讀2030分鐘。讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多

5、用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。1、每天早晨誦讀形成常規(guī)，每班選一名學生做帶讀的小老師。2、每周班隊課，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學習游戲活動。3、利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，陶冶情操。4、設立“經典誦讀之星”。學期結束，由各班級選出本班的“經典誦讀之星”，學校的櫥窗內集中展示各班的“經典誦讀之星”。5、各班舉行一次誦讀擂臺賽

6、，評選班級“誦讀雷人”、“誦讀能手”，在班級內上公告欄。以此激發(fā)學生們誦讀熱情。6、指導學生撰寫誦經讀典的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。7、學校開展一次經典誦讀主題活動或讀書節(jié)。8、學生用一本筆記本抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。開展經典誦讀活動，重在培養(yǎng)學生良好的道德情操和健康的審美情趣，注重熏陶感染，潛移默化。對學生的要求應因人而異，重激勵，忌強迫，不讓學生覺得是負擔。五、具體活動安排五、具體活動安排2月制定計劃，建好