幼兒園優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會

1、篇一：幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會心得體會一、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識。在幼兒園教育指導綱要中也明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動，可是我們往往忽略了這一點，而這次聽名師應老師講“每個人都噗”中，直到結束時，每位孩子都在快樂中學習，學習中不但訓練孩子會說一句話，更是訓練了孩子們說多句話的能力，而潘浩翰老師在講“齊心協(xié)力”時，運用“彩虹是你微笑的臉”再加上師幼的互動配合使這節(jié)課達到了高潮，全場教師為之震撼，并

2、送出陣陣掌聲。二、教學設計創(chuàng)意新穎。每節(jié)課教師都經(jīng)過精心研究，每個環(huán)節(jié)都設計新穎，在與孩子們互動時，把孩子們當成了自己的朋友，把孩子們一個個都帶到了童話故事里，發(fā)揮孩子們的想像，培養(yǎng)了孩子們的動腦能力，這些老師在講每一節(jié)課時，都讓孩子“動”起來，而這個動則是動手操作，動腦想像，而我們在設計每一節(jié)課也非常的重要，有一個好的設計再加上孩子們好的互動，是一個完美的課，有一個好的設計而沒有好的配合也不算理想所以好的設計和孩子好的互動是非常重要的

3、，在黃老師講小班“打朋友”時自己穿上了圍裙設計的非常的新穎，激發(fā)了孩子們的興趣，更讓孩子們積極的參與其中。而講課時課件也非常的重要，她們在使用音樂時，選一些不帶歌詞的韻律，帶有歌詞的音樂會轉(zhuǎn)移孩子的注意力，所在我們在設計課件時也非常的重要?？傊@次聽課，值得我們學習的地方很多，我想我們在教學中應像這幾位教師學習，學習制作課件，要勤于動手動腦，多為幼兒準備充足的教具、學具，盡量將這次學到的東西運用到自己以后的教學工作中，使自己在工作上不

4、斷學習，進步！我們應該在課堂中教的輕松，讓孩子們聽的輕松。這才是值得我們該進一步探究的。篇二：觀摩2010榮成市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動心得體會觀摩2010榮成市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動心得體會為交流和總結幼兒園實施新課程的經(jīng)驗，提升教師組織教育活動的能力，提高教育教學質(zhì)量，2010年11月25日分別在我園舉辦了2010年榮成市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。我有幸15位老師的比賽。優(yōu)質(zhì)課比賽可謂是人才濟濟，通過這次的觀摩活動感受頗深，使我受

5、益非淺。這次的選課范圍限定為主題一到主題三，每個參賽老師的活動各有千秋，就象一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老師都用盡心思，精心的備課和準備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，生生互動，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學習。下面就談談我的幾點感受：1、參賽老師的選課領域多為音樂和健康活動，科學、語言等相對較少，而且選擇的授課班級也多為中大班，小班偏少。我現(xiàn)在帶中班，因此對中班的主題活動比較關注。我聽了一

6、節(jié)大班音樂活動“豬八戒背媳婦”我就很喜歡，這是一節(jié)體會認識嗩吶這種傳統(tǒng)音樂的課程，教師為幼兒創(chuàng)設了一個生動的情景，通過學習豬八戒擦汗、扇風，背媳婦等多種形式反復練習掌握節(jié)奏型。最后老師還引導孩子創(chuàng)編，孩子們很開心很自然的掌握了音樂。另外音樂活動是我的弱項，因講座，講座中老師們運用各種圖片、案例和視頻來分析存在的問題，在互動中提高大家的認識和思考解決問題的方案讓我受益匪淺。在應彩云老師的講座中提到，擁有良好的閱讀習慣和優(yōu)秀的閱讀能力是孩子

7、們必備的能力。應老師還提到，繪本教學的形式和目標：看圖聽賞、看圖講述、回想討論、反復感知、整體認讀、討論理解、體驗理解、耳熟能詳、現(xiàn)實運用、完整賞析、分段賞析。目標則是：讀懂文本、理解主題、學習語言。施老師則給我們除了語言上的交流外，還給我們播放了一些視頻（例）。施老師提倡幼兒園體育教育的目標是：讓孩子愛運動、能運動、會運動，養(yǎng)成運動的習慣，對運動產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)運動的精神和素養(yǎng)（例）。在本次交流會中，每節(jié)課都非常精彩，名師講座讓人尋味，

8、充分展示了以快樂為核心的教學理念，重視幼兒學習興趣的培養(yǎng)，體驗運動的樂趣。強調(diào)了整個教學過程中情感的激發(fā)，真是享受了一次美妙的精神盛宴！2014.4張敏《優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會》篇四：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動學習體會2011年六盤水項目實驗園階段性評比活動暨觀摩活動學習心得體會谷美伶非常感激市教育局為我們安排了這么好的機會進行觀摩探討和學習，自觀摩完此項活動后，我感到自己深深受惠、獲益良多，增長不少知識。每一節(jié)課里面都體現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。隨著老師們對

9、綱要精神的領悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學習的主體，使孩子主動探索、體驗，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的互動，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，在活動中，老師有激情，線路清晰明了，孩子們的活動量也足夠，玩得很開心。舞蹈的學習幼兒學習的積極性很高。教師充分調(diào)動了幼兒的積極性在學習游戲中輕松學到本領。1、教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點有針對

10、性的選擇活動的內(nèi)容。2、目標與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒拥倪^程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節(jié)奏環(huán)節(jié)過渡自然和諧層層遞進讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演。3、教具的精心準備與恰當運用。六節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準備了教具(學具)課件的制作更是令人耳目一新。4、活動組織有序?qū)哟吻逦攸c突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。5、教師教學基本功扎實教學語言生