傳統(tǒng)武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)學(xué)校(館)辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以江蘇省沛縣為例.pdf

1、武術(shù)學(xué)校(館)是武術(shù)傳承的重要載體,屬于基礎(chǔ)教育階段的教育機(jī)構(gòu)。武術(shù)學(xué)校(館)在校生多為中小學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)武術(shù)技能,還必須學(xué)習(xí)文化知識(shí)。它的辦學(xué)宗旨是“習(xí)武修文,文武兼?zhèn)洹?培養(yǎng)對(duì)國家有用的復(fù)合型人才,為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。武術(shù)學(xué)校(館)的興起普及了群眾性的武術(shù)活動(dòng),滿足了廣大人民群眾習(xí)武健身的愿望,促進(jìn)了我國基礎(chǔ)教育多元化的發(fā)展,也為我國的體育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn),培養(yǎng)出了大批武術(shù)競技人才。
　　 沛縣武術(shù)學(xué)校(館)在旺盛時(shí)

2、期教武場多達(dá)460所,武術(shù)學(xué)校(館)32所。近些年來,沛縣習(xí)武風(fēng)氣有所減弱,全縣青少年習(xí)武人數(shù)大幅下降,隨之而來的問題是武術(shù)學(xué)校(館)生源不足,學(xué)校規(guī)模開始變小、數(shù)量不斷減少。有的武術(shù)學(xué)校(館)被迫走上合并的道路,有的武術(shù)學(xué)校(館)則直接倒閉,發(fā)展較好的武術(shù)學(xué)校(館)也在努力探索可持續(xù)發(fā)展之路,目前沛縣僅存8所武術(shù)學(xué)校(館)。在我國大力弘揚(yáng)民族體育文化的背景下,武術(shù)學(xué)校(館)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了怎樣的問題?出現(xiàn)問題的原因何在?武術(shù)學(xué)校(館

3、)應(yīng)該怎樣發(fā)展、怎樣生存?今后的路在何方?這些問題值得深思,應(yīng)引起相關(guān)部門的重視。為了更好的傳承我們的中華武術(shù),使武術(shù)學(xué)校(館)有一個(gè)良性的發(fā)展,我們有必要去關(guān)注武術(shù)學(xué)校(館)辦學(xué)現(xiàn)狀,找出武術(shù)學(xué)校(館)在辦學(xué)中存在的問題并解決問題,讓武術(shù)學(xué)校(館)更有生命力,進(jìn)而更好的傳承中華武術(shù)。
　　 本文研究對(duì)象為“沛縣武術(shù)學(xué)校(館)辦學(xué)現(xiàn)狀”,涉及的學(xué)校包括1所公辦性質(zhì)的和7所民辦性質(zhì)的武術(shù)學(xué)校(館)。對(duì)這些武術(shù)學(xué)校(館)的校長、文化

4、教師、教練員進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和專訪。綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)沛縣的武術(shù)學(xué)校(館)辦學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。
　　 沛縣的武術(shù)學(xué)校(館)在其發(fā)展過程中取得了一定的成績:1.培養(yǎng)了大批的高水平動(dòng)員,為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn);2.對(duì)中華武術(shù)的傳承起到了積極的作用,弘揚(yáng)了中華武術(shù);3.普及了武術(shù)運(yùn)動(dòng),傳授了大批武術(shù)愛好者健身技藝,對(duì)沛縣人民綜合素質(zhì)的提高起到了巨大的推動(dòng)作用。
　　 沛縣武

5、術(shù)學(xué)校(館)在取得成績的同時(shí),存在的問題如下:1.武術(shù)學(xué)校(館)的審批規(guī)范性不夠,相關(guān)部門的監(jiān)管不力,武術(shù)學(xué)校(館)的開辦隨意性大;2.武術(shù)學(xué)校(館)總體發(fā)展不夠理想,在校學(xué)生數(shù)量較少,規(guī)模較小;3.武術(shù)學(xué)校(館)辦學(xué)層次較低,培養(yǎng)出的學(xué)生難以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)武術(shù)專業(yè)人才的要求;4.武術(shù)學(xué)校(館)經(jīng)費(fèi)不足,來源渠道較窄,學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步完善;5.武術(shù)學(xué)校(館)師資力量相對(duì)薄弱,師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化;6.部分武術(shù)學(xué)校(館)課程設(shè)置不夠齊全

6、,文化學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證;7.部分武術(shù)學(xué)校(館)管理不到位,機(jī)構(gòu)設(shè)置不齊全,分工不具體,缺少相應(yīng)的管理制度。
　　 通過對(duì)武術(shù)學(xué)校(館)調(diào)查研究提出以下幾對(duì)策:1.嚴(yán)把武術(shù)學(xué)校(館)審批關(guān),加強(qiáng)武術(shù)學(xué)校(館)評(píng)估管理;2.加強(qiáng)自身宣傳,提高武術(shù)學(xué)校(館)的社會(huì)影響力;3.重視學(xué)生德育教育,開展思想教育工作,以德立校;4.改善學(xué)校硬件設(shè)施,提高辦學(xué)條件;5.加強(qiáng)學(xué)校師資力量,提高教師、教練員綜合素質(zhì);6.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,規(guī)范學(xué)校課程設(shè)