母雞叫咯咯教案

1、《母雞叫咯咯》教案教學(xué)目標(biāo)：一、通過聽、唱、說、演和游戲感受表現(xiàn)音樂《母雞叫咯咯》，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。二、能大膽自信地用自己的聲音和體態(tài)律動來表現(xiàn)歌曲的情境。能愉快地與他人合作，體驗(yàn)表演的樂趣。三、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動地伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)：通過多種教學(xué)方法和手段來表現(xiàn)歌曲，啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的流露，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、圖片、打擊樂器（響板）教學(xué)過程：一、組織學(xué)習(xí)：(一)師

2、生問好！（二）情境導(dǎo)入（3分鐘）1、師生隨音樂《火車開啦》圍教室律動繞一圈。2、老師導(dǎo)語：“小火車把我們帶到了美麗的農(nóng)場。在這個安靜、美麗的早晨，住著這里的很多很多可愛的小動物正在忙些什么？讓我們一起去看看。”二、情境模仿（5分鐘）1、教師出示小羊圖片。并問：“這是什么動物？小羊怎樣叫？學(xué)生：咩……今天小羊們看到小朋友來農(nóng)場非常的開心，所以它用了非常好聽的聲音和小朋友問好（3333|355|244|355）學(xué)生即興用體態(tài)律動表現(xiàn)小羊的動

3、作和叫聲。的回答出示相應(yīng)的笑臉，放在黑板上。（多媒體課件放音樂）（1分鐘）3、復(fù)聽歌曲，學(xué)生找出歌曲中出現(xiàn)了幾次“叫咯咯”，你能模唱出來嗎？（5次）教師彈奏學(xué)生感受叫咯咯的相同與不同之處。（運(yùn)用小組對比唱的方法355|和244|，區(qū)分不同處）（教師根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的歌詞）（3分鐘）4、帶問題再聽歌曲：母雞下蛋后做了一個什么樣的動作表達(dá)自己心中的喜悅之情？（根據(jù)回答出示歌詞）（1分鐘）5、游戲：學(xué)生模仿“脖子伸伸兩翼撲撲，向人報喜添

4、快樂”這句歌詞。（1分鐘）6、全體學(xué)生按節(jié)奏一邊拍手（肩、叉腰）一邊讀歌詞。（3分鐘）母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落脖子伸伸兩翼撲撲向人報喜添快樂母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落7、用響板為歌詞簡作簡易伴奏。（先大家一起伴奏三遍，然后分三小組分別進(jìn)行，稍作點(diǎn)評）（5分鐘）師：“小朋友，母雞的歌聲中，哪兩個字特別能體現(xiàn)它們愉快的心情？”生：“咯咯?！睅煟ǔ鍪卷懓澹骸翱?，我手里拿的是什么？”生：“響板。”師：“那就讓我們用響板

5、來表現(xiàn)這種愉快的心情?！保ㄗ寣W(xué)生拿出事先放在口袋里的響板）“當(dāng)我們唱到‘咯咯’時用響板伴奏，并且要將脖子伸伸，兩翼撲撲這兩個動作表演出來，有一定難度噢，看看哪個小朋友最棒。誰能給大家當(dāng)一回小老師，先來示范一下?！?、首先讓學(xué)生完整地聆聽歌曲兩邊，然后隨著旋律輕唱歌曲三遍，最后唱出完整的歌曲并加如伴奏兩遍（3分鐘）9、小組比賽，男同學(xué)唱，女同學(xué)伴奏，反之。老師稍作評價后全體學(xué)生邊唱邊伴奏。（老師用鋼琴伴奏）四、拓展（8分鐘）師：剛才小朋友