九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣教學課件（新版）新人教

1、課題3 制取氧氣,1.初步學習在實驗室制取氧氣的原理和方法。,3.知道什么是分解反應。,2.了解催化劑的概念和催化劑的作用。,潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？,思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？,一、實驗室制取氧氣,實驗室制取氧氣的常用方法：1.分解過氧化氫(H2O2)溶液2.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物3.加熱高錳酸鉀（KMnO4）,探究：實驗室制取氧氣,催化

2、劑在化工生產中的重要作用,使化學反應加快的催化劑，叫做正催化劑；使化學反應減慢的催化劑，叫做負催化劑。催化劑在化工生產中有重要的作用，如汽車尾氣處理中用催化劑促進有害氣體的轉化，釀造工業(yè)和制藥工業(yè)用酶作催化劑等。,實驗室制取氧氣的反應原理：,上述三個反應的共同點有哪些？它們屬于哪種反應類型？,（2）,（3）,（1）,溫馨提示：化合反應與分解反應的特點可以表示如下：,,,化合反應：A + B → AB,分解反應：AB → A

3、 + B,你能從我們所學的化學反應中各舉一例嗎？,分解反應,由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。,1.制取裝置,高錳酸鉀制取氧氣,,排水法 （氧氣不易溶于水）,向上排空氣法（氧氣不與空氣中的其他氣體反應，且密度比空氣大）,2.收集裝置,3.實驗步驟,（2）裝藥品,（4）點燃酒精燈加熱,（5）收集氣體,（6）把導管移出水面,（3）固定裝置,（7）熄滅酒精燈,（1）連接裝置，檢查裝置氣密性,（1）用排水法收集：當集氣瓶

4、的一側有氣泡放出時，證明已收集滿,（2）用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿,5.放置方法,4.驗滿方法,正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片,A,B,C,D,E,用高錳酸鉀制取氧氣時，下列儀器中不需要的是 ( ),思考：,B,指出下列儀器的名稱:,發(fā)生裝置,收集裝置,A__________B_________C______

5、____D_________E__________F_________,試 管,鐵架臺,酒精燈,導 管,水槽,集氣瓶,二、氧氣的工業(yè)制法,思考：工業(yè)制取氧氣與實驗室制取氧氣在反應類型上是否相同？,【典例1】（2010·佛山中考）如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（ ）A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣 B.試管口略向下傾

6、斜：防止試管壁上的水倒流回試管底部，導致試管炸裂 C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱 D.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈,C,知識點一、實驗室制取氧氣,【典例2】關于催化劑的下列說法正確的是（ ）A.加入催化劑反應速率一定加快　B.不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應C.使用催化劑可以增加生成物的量D.使用催化劑能改變化學反應速率,D,

7、知識點二、催化劑和催化作用,【典例3】下列反應屬于分解反應的是（　?。〢．碳+氧氣 二氧化碳　 B．酒精+氧氣 水+二氧化碳C．氯酸鉀 氯化鉀+氧氣D．硫酸銅+氫氧化鈉 氫氧化銅＋硫酸鈉,知識點三、分解反應,,C,,,1.實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結果是（ ）A.不產生氧氣 B.產生氧氣的速度慢C.產

8、生氧氣的總量少 D.沒有影響,B,2.下列反應屬于分解反應的是________,(1)(3),3.（2010·江西中考）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質的操作，其中正確的是（ ）,A,4.（2010 ·鹽城中考）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a ，b 。（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是