英語(yǔ)口譯經(jīng)驗(yàn)

1、中高級(jí)口譯第二階段考試考官心得1第一部分口語(yǔ)雖然綱要上要求是“根據(jù)考題連貫地說(shuō)三到五分鐘”，但實(shí)際考試中往往是說(shuō)個(gè)一兩分鐘就會(huì)開(kāi)始口譯部分，所以考生不妨將口語(yǔ)考試當(dāng)作口譯的熱身練習(xí)，找到用英語(yǔ)流利表達(dá)的感覺(jué)，也可以成為有效的心理暗示，“從現(xiàn)在起我正式進(jìn)入口譯狀態(tài)”。當(dāng)聽(tīng)到考官喊?；蜻f過(guò)來(lái)口譯記錄紙時(shí)，不要因?yàn)闀r(shí)間太短或者自己感覺(jué)尚未發(fā)揮而有任何詫異，應(yīng)立即投入到口譯部分考試。當(dāng)然同樣是過(guò)關(guān)，還有一個(gè)質(zhì)量高低及由此給考官留下的印象分的問(wèn)題

2、，因此還是不能忽視口語(yǔ)考試，特別是在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上能否清晰飽滿，在組織句子上能否張弛有度，甚至在內(nèi)容上是否言之有物，都會(huì)幫助考生在考官面前初步樹(shù)立一個(gè)“訓(xùn)練有素、功底扎實(shí)、充滿自信的口譯考生”的形象。個(gè)人感覺(jué)沒(méi)有必要專門去搜集幾十個(gè)題目然后逐一準(zhǔn)備，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不一定見(jiàn)效，準(zhǔn)備中高級(jí)口譯考試，無(wú)論是聽(tīng)力，閱讀，還是翻譯，口譯等部分的過(guò)程同時(shí)就是準(zhǔn)備口語(yǔ)的過(guò)程，兩者并不矛盾。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，中級(jí)口譯教程第十一單元關(guān)于文化沖突部分，其中涉及到地

3、球村、全球化、東西方文化差異等內(nèi)容，不僅需要準(zhǔn)備口譯時(shí)識(shí)記背誦，更應(yīng)當(dāng)吸收消化為自己的知識(shí)，自己的語(yǔ)言，也許遇到任何關(guān)于全球化的話題時(shí)，又多了不少語(yǔ)言質(zhì)量高且觀點(diǎn)精練的語(yǔ)言素材。又比如廣大考生相對(duì)陌生的生物科技，比如克隆問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話沒(méi)有任何語(yǔ)言輸入就要準(zhǔn)備洋洋灑灑一大段口語(yǔ)確實(shí)勉為其難，而事實(shí)上最好的準(zhǔn)備來(lái)自于閱讀有關(guān)克隆的文字時(shí)做個(gè)有心人，將閱讀的文字消化并部分轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，甚至可以當(dāng)場(chǎng)就試著說(shuō)說(shuō)“我自己對(duì)此是這么看的”，不僅可以

4、熟悉話題，更可以通過(guò)運(yùn)用原文的語(yǔ)言而在字詞句式上提升自己口語(yǔ)的質(zhì)量。這方面在口譯考試第一階段的實(shí)考試題中都有大量的可參考內(nèi)容。事實(shí)上幾乎不會(huì)有任何考生會(huì)出現(xiàn)口語(yǔ)部分不及格而口譯部分過(guò)關(guān)，從而導(dǎo)致總評(píng)不合格的可能性，廣大考生對(duì)口語(yǔ)部分應(yīng)該有充分的自信，將其定位為語(yǔ)言綜合技能訓(xùn)練提高中一個(gè)自然的環(huán)節(jié)，口譯證書(shū)考試中一個(gè)自然的組成部分，提高自己口語(yǔ)質(zhì)量的一個(gè)良好契機(jī)。2口譯幾乎所有未能通過(guò)考試的考生都是吃虧在這個(gè)部分。在具體談到口譯評(píng)分心得以

5、前，需要提醒廣大考生的是這個(gè)部分的難度與殘酷性是書(shū)面文字不能傳達(dá)的，就好象如果現(xiàn)在寫(xiě)一句：WearepleasedtohaveyoustudyinthegraduateschoolatUniversityofCalifnia.我想沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得有任何難度，但實(shí)際考試中，30%40%的考生會(huì)說(shuō)成“我們很高興來(lái)到…大學(xué)研究生院學(xué)習(xí)”，而這無(wú)疑屬于“主要意思翻譯錯(cuò)誤”。事實(shí)上這也是廣大考生在準(zhǔn)備口譯部分時(shí)一個(gè)嚴(yán)重誤區(qū)，只看文字，只背詞組，頂多做

6、視譯，而不進(jìn)行大量的聽(tīng)一段譯一段的實(shí)際操練，一到自己上場(chǎng)就馬上感覺(jué)“怎么都發(fā)揮不出平時(shí)的水平”?？谧g水平的提高，需要大量的時(shí)間積累，訓(xùn)練量與工作量積累，對(duì)此應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。部分，而不會(huì)覺(jué)得“運(yùn)氣真差，這組遇到這些詞”?？荚嚨囊?，是口譯的要求，基本說(shuō)出大意就足夠了，而如果因?yàn)檫@些詞的處理占用太多時(shí)間甚至讓自己失去信心，就得不償失了。綜上所言，對(duì)廣大考生口試階段的準(zhǔn)備提幾點(diǎn)建議供參考。一加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)操練，多做“聽(tīng)一段譯一段”落翻譯，開(kāi)始

7、做了就不要給自己任何借口停下來(lái)，不管多長(zhǎng)多難都要堅(jiān)持說(shuō)完，盡量按照考試乃至實(shí)際口譯的情景進(jìn)行模仿。個(gè)人有了幾百段的段落翻譯的積累，既會(huì)增強(qiáng)能力與信心，考試中也會(huì)在很多段落中看到似曾相識(shí)的影子。二對(duì)聽(tīng)力要更嚴(yán)格甚至苛刻地要求，不滿足于“聽(tīng)懂”，以實(shí)際目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)為衡量聽(tīng)力效度的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)開(kāi)口用中文表達(dá)剛才聽(tīng)完的一段感覺(jué)難度不大的英語(yǔ)時(shí)，也許會(huì)意識(shí)到，很多信息突然想不起來(lái)了。三充分利用吃透教材。最近幾年的考試直接源自口譯教材的比重在下降，

8、目前官方說(shuō)法是不超過(guò)四分之一，但即便如此，口譯教材本身信息量大，涵蓋內(nèi)容廣，風(fēng)格與考試內(nèi)容非常接近。從另一個(gè)角度說(shuō)，曾經(jīng)和學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)，如果你把口譯教程、口譯實(shí)踐等幾本書(shū)都吃透了，考試要超出這個(gè)范圍也很難了?？谧g能力是英語(yǔ)綜合能力較高層次的體現(xiàn)，需要扎實(shí)的英語(yǔ)功底，廣泛的興趣愛(ài)好，艱苦的訓(xùn)練，敏捷的反應(yīng)，更需要持之以恒的時(shí)間精力的投入。而從以往考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中找出自己潛在的問(wèn)題，調(diào)整思路與訓(xùn)練方法，必能事半功倍，在口譯學(xué)習(xí)的道路上效率更