部編一年級下冊語文《姓氏歌》教案與反思

1、姓氏歌姓氏歌教學目標1通過兒歌誦讀，認識“姓、氏、李”等12個生字和3個偏旁；會寫“姓、什、么”等7個字。2能正確朗讀課文，背誦課文。3能運用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產生興趣。教學重點識記12個生字，認識3個新偏旁，會寫7個生字。正確朗讀課文，背誦課文。教學準備1生字卡片，制作多媒體課件。2預習生字，做字卡。教學課時1課時教學過程一、誦讀導入，激發(fā)興趣。1播放《百家姓》音頻文件，學生進行跟讀。2說說自

2、己姓什么。3揭示課題，并板書。4隨文識字：“姓”。(1)根據拼音讀準字音，注意讀好后鼻音。(1)說說你發(fā)現了什么。(通過把字拆開的方式來介紹姓氏。)(2)出示幾個姓，讓學生嘗試拆解。如“張—弓長張”等。(3)齊讀第一節(jié)。(4)同桌用玩拍手游戲的方式朗讀第一節(jié)。4采用不同的方法講述。(1)除了拆字法，還有什么方法也能講清自己的姓氏呢？(2)照樣子，說一說。出示：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。①師生問答。②同桌之間游戲問答。5齊讀第一