高中各科學(xué)習(xí)方法

1、高中各科學(xué)習(xí)方法第一點:關(guān)于方法問題.要“保強(qiáng)提弱“促進(jìn)學(xué)科平衡.每個人的特點不一有的同學(xué)擅長這幾門學(xué)科有的同學(xué)則擅長那幾門每個同學(xué)都或多或少有相對薄弱的學(xué)科.對于這個問題要堅持“保強(qiáng)提弱“的方針鞏固優(yōu)勢學(xué)科提高弱勢學(xué)科發(fā)揮各科潛能達(dá)到優(yōu)化組合.關(guān)于“提弱“首先要培養(yǎng)對它的興趣不能因為學(xué)科的薄弱而厭惡它更決不能因為厭惡而缺乏興趣.缺乏興趣愈學(xué)不好因此會陷入惡性循環(huán).要加大對“弱項“的投入每天保證定量接觸但這個過程很艱難有的同學(xué)會說:“哎

2、呀煩死了我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀哎呀怎么回事的我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)做了十幾張了怎么考起來還是心里沒底.“這就是說在“提弱“的投入中更重要的是堅持較長一段時間量變積累到一定的程度后進(jìn)步才會明顯.“保強(qiáng)提弱“有一些應(yīng)該注意的問題“保強(qiáng)提弱“要與高二階段的具體要求相結(jié)合高二學(xué)習(xí)中要以語數(shù)外分值大也是高考容易拉開距離的地方所以高二學(xué)習(xí)時期要全面提高語數(shù)外三科的學(xué)習(xí)水平.在此也順便就自身情況探討一下某些

3、學(xué)科的學(xué)習(xí)方法.數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維鍛煉理解能力按理說應(yīng)該不能贊成“題海戰(zhàn)術(shù)“但實際上做得越多對基本方法的把握越牢固對相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好做得越多越好但時間有限所以“多“要建立在“精“上要在新題典型題上舍得花時間要選好題好題不偏不怪包括重要知識句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話解題速度是高考取勝的重中之重要盡可能快地做一件事今日事今日畢以此贏得更多的時間預(yù)習(xí)新的內(nèi)容復(fù)習(xí)已講過的知識.這樣心中會有一種很強(qiáng)

4、的輕松感和優(yōu)越感高考中一定會顯示優(yōu)越性.第三點:關(guān)于心態(tài)問題.要“快樂學(xué)習(xí)“保持健康心理.實力是基礎(chǔ)心態(tài)是保證要排除不健康的心理障礙鍛煉抗挫抗壓能力活潑開朗樂觀向上培養(yǎng)良好的心理素質(zhì).在高二分科的過渡時期我曾為選文選理而煩惱后來選擇了文科也曾患得患失不知道選對沒有當(dāng)考試不順利的時候更又有大的情緒波動情緒波動又影響學(xué)習(xí)惡性循環(huán)造成了不必要的損失.在高二階段要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換誰先調(diào)整好心態(tài)誰就贏得快既然選擇了就不要后悔就要準(zhǔn)備吃苦付出努

5、力腳踏實地.考試不順利或多或少都會影響到心情但要自我暗示自我調(diào)節(jié)同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵共同進(jìn)步.總之要“保強(qiáng)提弱“高二全面提高語數(shù)外科目學(xué)習(xí)水平促進(jìn)各科平衡發(fā)展要勤奮學(xué)習(xí)注重效率珍惜時間要保持活潑開朗樂觀向上的健康心理.高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期不僅課程任務(wù)重而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向以及能否考入理想的大學(xué).有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧希望能對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率有所幫助.【語文】結(jié)合大綱注