2019年天津工業(yè)大學教育管理學專業(yè)課碩士研究生考試大綱

1、天津工業(yè)大學碩士研究生入學考試業(yè)務課考試大綱天津工業(yè)大學碩士研究生入學考試業(yè)務課考試大綱科目編號：829科目名稱：教育管理學一、考試的總體要求一、考試的總體要求教育管理學是我校教育經濟與管理專業(yè)碩士生研究生入學考試專業(yè)課程之一。要求學生掌握教育管理的基本理論和方法、理解教育管理的性質、原則、特點及其職能；并能應用教育管理學的理論和方法進行案例分析、具備從事教育管理和研究的初步能力。二、考試的內容及比例二、考試的內容及比例1、教育管理學的

2、性質和特點25%教育管理學的性質和特點、現代教育管理學產生的背景和條件、教育管理學的三個層次。2、現代教育管理的基本概念35%管理、教育管理、現代教育管理。3、現代教育管理的理論基礎及其流派510%理性化是現代教育管理的基本特點，行政學、法學理論對現代教育管理理論的影響，“科學管理”理論對教育管理的影響，科層管理理論及其對教育管理的影響，行為科學管理理論及其對教育管理的影響，系統(tǒng)理論及其對教育管理理論的影響。4、面向21世紀的教育管理5

3、15%21世紀向教育和教育管理提出哪些挑戰(zhàn)和機遇，社會主義現代化和市場經濟的發(fā)展對教育的要求，我國教育和教育管理改革的歷史經驗。5、教育管理行為與教育價值觀的選擇510%教育規(guī)律、教育理論和教育價值觀，三種教育價值觀的比較，教育管理者應重視對教育價值觀的選擇。6、教育行政體制及類型25%教育行政體制的比較分析、我國的教育行政體制及其改革。7、教育行政組織及教育行政機關工作人員35%教育行政組織及其職能、教育行政機關工作人員、提高教育行政

4、組織的效率和效益。8、教育法1015%法的概念、教育法與教育行政、教育法體系、教育法的制定與實施、教育改革、發(fā)展與教育法規(guī)建設。9、教育計劃510%教育計劃、教育預測、教育計劃的結構、教育計劃的編制步驟及方法。10、教育督導510%教育督導的意義、任務與職能，教育督導的機構與人員，教育督導的原則，教育評價與教育督導。11、教育財政1020%教育經費與教育財政、教育經費的籌措、分配及使用。12、教育課程行政510%教育課程的涵義及編制權、

5、教育課程的構成內容、教育課程實施的指導。13、教育人事行政510%教育人事行政的涵義與意義、教師職業(yè)的專業(yè)性、教師的任用、教師的在職培訓、教師的工資、教師考核制度。14、學校效能與學校管理1020%學校效能是管理追求的目標、自主辦學與學校效能、發(fā)展戰(zhàn)略是提高學校效能的重要工具。15、學校管理過程510%管理過程概念、學校工作計劃的制定、學校計劃執(zhí)行階段的管理、學校的目標管理。16、學校質量管理515%學校工作質量管理概述、學校的全面質量

6、管理、學校工作的質量評價、學校工作的質量控制。17、學校組織管理510%組織概述、組織理論的發(fā)展、組織結構、學校組織建設。18、學校人力資源開發(fā)與管理510%學校人力資源管理概述、學校人力資源管理的原則、學校人力資源的規(guī)劃、教職工的聘用與培訓、教職工的激勵。19、學校公共關系510%學校公共關系的概念、學校公共關系的職能、學校公共關系活動的原則、學校的公眾對象及公共關系的內容、學校公共關系的程序。20、學校領導510%領導概述、學校領導