綜合實踐基地建設的現狀與發(fā)展探索

1、綜合實踐基地建設的現狀與發(fā)展探索綜合實踐基地建設的現狀與發(fā)展探索【摘要】綜合實踐基地的建設與發(fā)展是反映學生綜合實踐活動開展情況，體現服務質量的直接載體，也是培養(yǎng)學生綜合實踐能力、創(chuàng)新能力，促進學生身心健康發(fā)展的重要標尺。文章就綜合實踐基地建設的現狀與發(fā)展進行了探討。中圖分類號：G642.3文獻標識碼：A文章編號：16710568（2016）31005202中小學綜合實踐基地的建設與發(fā)展，是圍繞國家教育主管部門出臺的《示范性綜合實踐基地實

2、踐活動指南(試行)》展開的。在操作過程中通過生存體驗素質拓展科學實踐專題教育四大主題的具體內容來呈現實踐活動，為廣大中小學生綜合素質的培育與提升提供保障，成為服務學生綜合實踐活動的重要場所，同時也為社會企事業(yè)人員的技能拓展、訓練等提供了優(yōu)質的資源，實現了服務社會的綜合效用。加強對中小學綜合實踐基地的呈現模式、課程開設等方面的調研、梳理和探索，目的就是要整理和撰寫出適合本地區(qū)中小學綜合實踐基地建設的課程、裝備建設規(guī)范，完善管理制度和考核評

3、價體系，形成一套較為完整的、引領性的建設意見，為綜合實踐基地的建設與發(fā)展服務。學生正確的人生觀、價值觀的養(yǎng)成。二、創(chuàng)新探索為了更加科學、合理地開展課程教學與活動，更好地實現課程教學與活動目標，需要進行科學的設計與規(guī)劃，形成一套較為完善的綜合實踐課程建設方案。以下就課程所需要的技術裝備與實踐場所建設的基本規(guī)范提出具體要求，從課程建設的表述、內容及形式的拓展、場地設備等標準方面提出創(chuàng)新與規(guī)范建設的要求，以便形成相對統(tǒng)一、規(guī)范的建設與管理架構