計算機應用技術專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、計算機應用技術專業(yè)499計算機應用技術專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：081203）一、學科概況計算機科學與技術是研究計算機的設計與制造，以及信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和利用等方面的理論、原則、方法和技術的學科。作為計算機科學與技術的二級學科，計算機應用技術著重研究計算機用于各個領域所涉及的理論、方法和技術。幾十年來，本專業(yè)內容發(fā)展迅速，已從單純處理數據發(fā)展到處理數據、媒體和技術，從科學計算拓展到現(xiàn)代科學技術的各個領域、現(xiàn)代社會

2、各個部門和現(xiàn)代生活各個方面。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)又專又紅，德、智、體全面發(fā)展，能掌握堅實的基礎理論知識和應用技術；具有獨立從事科學研究、研制計算機應用系統(tǒng)軟硬件支撐平臺及進行大型計算機應用系統(tǒng)的分析、設計和開發(fā)能力；了解相關的邊緣學科。既能從事科學研究、又能從事科技開發(fā)的計算機應用方面的高級專業(yè)技術人才和高等學校計算機教師。掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)閱讀和初步寫作。身體健康。三、研究方向A、數據庫技術及應用B、智能教育軟件與多媒體技術

3、C、計算機網絡D、并行計算E、計算機圖形圖像處理四、學習年限及應修學分學習年限為3年，應修34學分。第一年以課程學習為主；第二年以應用研究實踐為主，輔以課程學習；第三年以作論文為主。五、課程設置（祥見課程設置與教學計劃）六、培養(yǎng)方式與方法研究生的培養(yǎng)實行導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合專業(yè)課程的教學一般是課堂講授并輔以上機實踐，某些課程將根據實際情況，采取講授、課題設計、討論班、導師個別指導與研究生自學，理論學習與科學研究相結合等多種方

4、式進行因材施教，充分發(fā)揮研究生的特長和才能。根據各自特點采取不同的培養(yǎng)方式，鼓勵冒尖學生大膽探索，勇于創(chuàng)新，進行開拓性研究組織研究生參加與本專業(yè)有關的教學活動、科學研究與科技開發(fā)活動，在實踐中培養(yǎng)教學科研和社會活動能力。七、學位論文在第二學年內確定學位論文題目，完成調研和開題報告論文選題應具有一定的學術意義和使用價值，并有創(chuàng)新性。論文必須在導師指導下，由研究生獨立完成研究生在讀期間必須在省級以上（包括省級）刊物至少發(fā)表一篇學術論文或參加

5、一項應用項目的開發(fā)（完成其中一項子任務，并通過省級鑒定）。計算機應用技術專業(yè)501計算機應用技術專業(yè)碩士研究生學位課程教學大綱課程名稱：組合數學課程編號：0841207(詳細內容見應用數學專業(yè))課程名稱：算法設計與分析課程編號：0841208學分：3總學時數：60開課學期：第二學期任課教師：王治和考核方式：考試（書面測驗、課程論文）說明：算法設計與分析是計算機專業(yè)的一門主干課程。它的主要內容為算法設計思想和算法復雜度分析，包括分治與平衡