多才多藝2

1、第10周4月9日至4月13日一周教育要求主題：多才多藝的手(二)設(shè)計(jì)思路：為使幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運(yùn)用手。把幼兒對(duì)手的認(rèn)識(shí)，理解引向更高層次——手也需要借助工具才能完成任務(wù)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作“多才多藝的手”區(qū)域角，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒將自己制作的物品或有關(guān)圖片布置在活動(dòng)室。收集各種各樣根據(jù)手原理制作的物品或圖片。常規(guī)教育：引導(dǎo)幼兒用手幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的手所帶來(lái)的樂(lè)趣。家園工作：在家與孩子一起用手勢(shì)表示一些

2、簡(jiǎn)單的信號(hào)和含義。讓幼兒加深對(duì)能干小手的理解。向幼兒介紹有關(guān)手原理制作的物品，加深幼兒對(duì)手的理解。一二三四五趕小豬扔沙包玩球散步玩繩晨間活動(dòng)兒歌玩玩具折紙唱歌畫(huà)畫(huà)活動(dòng)（一）小小手我的右手教左手打開(kāi)來(lái)嘗一嘗小手請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙今天，我休息活動(dòng)（二）手印熱帶魚(yú)我來(lái)穿項(xiàng)鏈紙工：動(dòng)物紙偶泥工：小小食品店小手哪里去了游戲活動(dòng)（一）數(shù)學(xué)：手指與數(shù)字（一）手的舞蹈手指游戲：寶寶困了要睡覺(jué)體育：小小球員拍手舞曲午餐要求安靜、獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，飯后收拾

3、殘?jiān)?。午睡要求把脫下的衣褲放在指定的位置，安靜地入睡。游戲活動(dòng)（二）數(shù)學(xué)：手指與數(shù)字（二）體育：小小球員區(qū)域活動(dòng)手指游戲：寶寶困了要睡覺(jué)美術(shù)：小蝌蚪離園活動(dòng)幼兒穿戴整潔，拿好自己所帶物品，快樂(lè)地與老師、同伴道另離園。內(nèi)容：手印熱帶魚(yú)目標(biāo)：1、用手印添畫(huà)的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚(yú)。2、用裝飾性花紋表現(xiàn)美麗的熱帶魚(yú)。重點(diǎn)：用手印添畫(huà)的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚(yú)。難點(diǎn)：用裝飾性花紋表現(xiàn)美麗的熱帶魚(yú)。準(zhǔn)備：小金魚(yú)、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁(yè)，有關(guān)熱帶魚(yú)的視

4、頻，有關(guān)魚(yú)兒的音樂(lè)活動(dòng)（2）過(guò)程：1.出示小金魚(yú)，引起幼兒興趣師：“小朋友們，看看這是什么？（小金魚(yú)）對(duì)了，小金魚(yú)很漂亮是不是，不過(guò)呀有一種魚(yú)比它更漂亮，它叫做熱帶魚(yú)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熱帶魚(yú)呀？”2.熱帶魚(yú)現(xiàn)身請(qǐng)幼兒觀看熱帶魚(yú)的圖片。師：“怎么樣，熱帶魚(yú)漂亮吧，你們喜歡嗎？（喜歡）告訴你們哦，我最近學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚(yú)喲，你們相信嗎？（幼兒發(fā)表意見(jiàn)）仔細(xì)看了，老師是不是真的用手也能變出熱帶魚(yú)，我又是怎么變出熱帶魚(yú)的呢？”教師

5、用手顏料，在畫(huà)紙上連續(xù)按手印，要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指并攏，有的五指張開(kāi)，以較快速度添畫(huà)成熱帶魚(yú)，引起幼兒的印畫(huà)興趣。師：“怎么樣，我把熱帶魚(yú)變出了哦。”討論：哪里像熱帶魚(yú)的尾巴？哪里像魚(yú)鰭？哪里像熱帶魚(yú)的頭？——師：“好，現(xiàn)在呢就要請(qǐng)你們來(lái)變一變熱帶魚(yú)了。”3.熱帶魚(yú)印畫(huà)（發(fā)給幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁(yè)），教師指導(dǎo)幼兒把整個(gè)手掌都到顏料中，在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng)。（幼兒印畫(huà)時(shí)播放音樂(lè)）幼兒印畫(huà)，啟發(fā)幼兒用雙手印畫(huà)出往不