五年級下_科學計劃

1、學科教學計劃(2010－2011學年度第二學期)科目科學班級教師學校海門市教育局教研室編制本學期教學目標(包括知識、智能、情意)科學探究：了解科學探究的結果應該是可以重復驗證的，能對自己或小組提出的探究問題做出書面計劃，能用簡單器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄。能制作建議科學模型，能嘗試用不同的方式和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?？茖W知識：知道推、拉可以使物體的運動發(fā)生變

2、化，推、拉都用力，力有大小和方向之分，知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械的使用。能用感官判斷物體的特征，能根據(jù)特征對問題進行簡單分類或排序，能將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。知道繁殖是生命的共同特征；能列舉常見的幾類動物的不同繁殖方式；了解感覺器官的作用。情感態(tài)度價值觀：想知道，愛提問；在學習和解決問題中注重證據(jù)；愿意合作與交流；珍愛生命；認識到科學是不斷發(fā)展的；關心日常生活中的科技新產(chǎn)品，關注與科學有關的社會問題，意識到科學

3、技術會給人類社會帶來好處或負面影響。教學措施1把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；2把握小學生科學學習特點，因勢利導；3用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；4讓探究成為科學學習的主要方式；5樹立開放的教學觀念；6悉心地引導學生的科學學習活動；7各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習8給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；9充分運用各