《紅字》中的敘述視角

1、《紅字》中的敘述視角《紅字》中的敘述視角《紅字》中的敘述視角肖安徽大學外語學院摘要:霍桑在《紅字》中，運用第三人稱全知敘述視角、選擇性全知視角和多重式人物視角引導讀者，使其在閱讀的過程中將注意力不是放在兒女之情上，而是放在對小說主人公們因犯戒而產生的一系列精神、情感和心理的影響之上，從而促使其進一步思考人性和罪惡的問題。關鍵詞:《紅字》敘述視角霍桑敘事學納撒尼爾.霍桑是美國十九世紀浪漫主義小說的代表作家，其代表作《紅字》描述的是一個關于

2、通奸罪和婚外情的故事，霍桑通過對敘事視角和觀察角度的不斷變換，不但成功地激發(fā)了讀者閱讀的主觀能動性，也引發(fā)了讀者對社會道德和人性罪惡的深層次的思考?；羯Ｔ谛≌f《紅字》中，主要運用了第三人稱全知視角、選擇性全知視角和和多重式人物有限視角(可簡稱為多重式內視角或多重式內聚焦)，并通過視角的不斷交替變換來調動讀者閱讀的積極性。一第三人稱全知敘述視角在第三人稱全知敘述中，敘述者如上帝般無所不知，對在《紅字》第十章《醫(yī)生和病人》中，齊靈渥斯趁牧師

3、睡著時掀開牧師的法衣，注視了一會牧師的胸口，轉身就走了。全知敘述者只是在此時有選擇地告訴讀者：他卻表露出怎樣一種瘋狂的神情驚奇、歡欣而又恐懼的表情啊!.他將雙臂伸向天花板，用腳使勁跺地板，以這種異乎尋常的姿態(tài)來表現(xiàn)他的狂喜醫(yī)生到底在病人的胸口上看到了什么，讀者不得而知，這種選擇性全知視角既為小說留下了懸念，也激發(fā)了讀者的想象。值得注意的是，全知敘述者在有的地方也會短暫借用人物的視角來觀察事物，如小說第十二章《牧師夜游

4、》中，牧師站在邢臺上失去自制力發(fā)出高聲尖叫后，便睜大雙眼，向四周望了望[2](p132)，此時的敘述視角轉換為牧師的視角，在貝靈漢總督宅邸的一個內室的窗口，他看到了這個老長官的身形在這同一座房子的另一個窗口，出現(xiàn)了總督的姐姐，西賓斯老太太牧師變的比較平靜了些，不過，他的目光很快碰上了一道微弱的閃光[2](p132)讀者跟隨牧師的眼光觀察事物，并跟隨牧師一起感受種種心理幻象，這種敘述視角不但營造了強烈的真實感，使讀者感同身受，同時也拉近了