新北師大版小學一年級數學上冊教案　全冊

1、1北師大版小學數學一年級上冊教案北師大版小學數學一年級上冊教案全冊全冊生活中的數生活中的數（1010以內數的認識）以內數的認識）教學目標：教學目標：1.結合具體情境，初步認識1～10的符號表示方法。2.區(qū)分“幾個”和“第幾”。教學重點：教學重點：在幫助學生建立數與實物的對應關系的基礎上，使學生理解數的意義。教學難點：教學難點：在具體情境中，區(qū)分“幾個”和“第幾”。教具準備：教具準備：多媒體，圓片，小棒。教學過程：教學過程：一、情景導入猜

2、謎語引入，學生猜一猜。（鴨子）頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。出示書第4頁的情境圖。二、互動新授1.說一說，認一認。板書：1誰能說出圖上哪些東西的個數是“1”？學生自由說。觀察我們自己的身體和周圍有哪些事物能用“1”表示。2.數一數，認一認誰能說出圖上哪些東西上個數是“2”？從圖中找一找，數一數，你還認識了哪些數，小組的同學一起說一說。3、4、5還能表示什么？3.試一試（1

3、）說一說出示小鴨子的情境圖。學生自由說，全班交流。（2）小結，有的數可以表示幾個，也可以表示第幾個。（3）數一數，認一認。4.實際操作：請十個同學當運動員，每人手中拿一個數字，請運動員聽口令，現在我們3玩具（玩具（1～5的數的認識與書寫）的數的認識與書寫）教學目標：教學目標：1.能正確地數出5以內物體的個數，能運用數字表示生活中的一些事物。2.會正確地書寫1～5的數字。教學重點：教學重點：在田字格里正確地書寫1～5的數字。教學難點：教學

4、難點：養(yǎng)成良好的書寫習慣。教具準備：教具準備：多媒體，圓片，小棒。教學過程：教學過程：一、復習導入學生自由地數一數周圍的物體，并進行交流。這一節(jié)課我們先認識1、2、3、4、5。二、互動新授1.數一數，說一說。小組內說說你們組的玩具是什么？有多少？指導學生交流。2.出示書第7頁主題圖。引導學生觀察。觀察主題圖，按要求尋找有關的數學信息。數出數量1、2的物體。組織學生交流。3.小組活動（1）在小組內說說數量是“3、4、5”的物體，看誰發(fā)現得