新蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《新蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1010的認(rèn)識(shí)》的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)新蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課題：10的認(rèn)識(shí)第9教時(shí)總第13個(gè)教案執(zhí)教者：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量是10的物體，理解10的具體含義，會(huì)讀、會(huì)寫10，并初步了解“10個(gè)一就是1個(gè)”。2培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的判斷推理及分析能力，拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。3讓學(xué)生體會(huì)并建立起數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感以及運(yùn)用數(shù)的觀念觀

2、察事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解10的具體含義會(huì)讀寫10。數(shù)學(xué)難點(diǎn)：初步建立“10個(gè)一就是1個(gè)十”的概念。課前準(zhǔn)備：“驕傲的9”童話故事、放大直尺圖教學(xué)程序：一、課前熱身，情境導(dǎo)入教師引導(dǎo)：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？那老師為小朋友講一個(gè)故事，題目是《驕傲的9》。星期天，小芳做完作業(yè)，把本子一合就出去玩了，窗外一陣風(fēng)吹來，吹開了210的讀與寫師引導(dǎo)：你覺得“10”這個(gè)數(shù)和我們認(rèn)識(shí)的其他數(shù)有什么不同？那我們?cè)鯓硬拍茉谔镒指窭飳懞谩?0”這個(gè)數(shù)呢

3、？誰愿意說說自己的想法？學(xué)生交流、補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生在田字格里試著寫10。310個(gè)一就是1個(gè)十教師報(bào)數(shù)，小朋友數(shù)出對(duì)應(yīng)根數(shù)的小棒，如3、4、7、10當(dāng)教師報(bào)出10、小朋友數(shù)出10根小棒的時(shí)候，教師要求學(xué)生將這10根小棒捆成一捆。并說明：我們通常把10根捆成一捆表示1個(gè)十，這樣10個(gè)一就是1個(gè)十。反復(fù)追問：你手中的那一捆共幾根？表示多少個(gè)一？表示多少個(gè)十呢？結(jié)論：10個(gè)一就是1個(gè)十（板書）你能再數(shù)出10根小棒并捆成一捆嗎？現(xiàn)在