2018年部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課《秋天的雨》導(dǎo)學(xué)案

1、《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。正確讀寫本課生詞。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。3、了解課文是從哪幾方面來(lái)寫秋天的雨的？二、自學(xué)：二、自學(xué)：1、對(duì)照課文聽老師讀課文，感受秋雨的美妙。（2分鐘）。2、自讀課文，讀準(zhǔn)生音，讀通句子。不懂的地方標(biāo)出來(lái)。（3分鐘）3、同桌一起學(xué)習(xí)生字生詞。讀一讀，記一記，寫一寫。（10分鐘）三、展示。三、

2、展示。（10分鐘）分鐘）1、讀生詞。見大屏幕。2、易讀錯(cuò)的字，易寫錯(cuò)的，字記字方法。3、多種方法讀課文。開火車讀或?qū)ψx或比賽讀。四、小組討論：(5分鐘)課文是從哪幾方面來(lái)寫秋天的雨的？課文抓住哪些景物特點(diǎn)來(lái)寫秋天的雨的？五、再展示。(5分鐘)課文是從哪幾方面來(lái)寫秋天的雨的？課文抓住哪些景物特點(diǎn)來(lái)寫秋天的雨的？組間質(zhì)疑六、檢測(cè)總結(jié)六、檢測(cè)總結(jié)（10分鐘）。1、給多音字注音組詞。扇｛2、讀音節(jié)寫詞語(yǔ)。shnziymiyupiolingshu

3、ǎngshziyālbōlulingshijiājǐnyngsh3、根據(jù)課文填空。秋天的雨，是一把。秋天的雨，有一盒。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起。4、做完后相互訂正。錯(cuò)的字多寫幾遍。（2分鐘）5、總結(jié)。先師友總結(jié)，后教師歸納（5分鐘）《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。正確讀寫本課生詞。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。3、了解課文是

4、從哪幾方面來(lái)寫秋天的雨的？二、自學(xué)：二、自學(xué)：1、對(duì)照課文聽老師讀課文，感受秋雨的美妙。（2分鐘）。2、自讀課文，讀準(zhǔn)生音，讀通句子。不懂的地方標(biāo)出來(lái)。（3分鐘）3、同桌一起學(xué)習(xí)生字生詞。讀一讀，記一記，寫一寫。（10分鐘）三、展示。三、展示。（10分鐘）分鐘）1、讀生詞。見大屏幕。2、易讀錯(cuò)的字，易寫錯(cuò)的，字記字方法。3、多種方法讀課文。開火車讀或?qū)ψx或比賽讀。四、小組討論：(5分鐘)課文是從哪幾方面來(lái)寫秋天的雨的？課文抓住哪些景物特

5、點(diǎn)來(lái)寫秋天的雨的？五、再展示。(5分鐘)課文是從哪幾方面來(lái)寫秋天的雨的？課文抓住哪些景物特點(diǎn)來(lái)寫秋天的雨的？組間質(zhì)疑六、檢測(cè)總結(jié)六、檢測(cè)總結(jié)（10分鐘）。1、給多音字注音組詞。扇｛2、讀音節(jié)寫詞語(yǔ)。shnziymiyupiolingshuǎngshziyālbōlulingshijiājǐnyngsh3、根據(jù)課文填空。秋天的雨，是一把。秋天的雨，有一盒。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起。4、做完后相互訂正。錯(cuò)的字多寫幾遍。（2分鐘）5、總